用化学符号表示：
（1）4个氮原子；4个亚铁离子；3个氧分子；含氧质量分数最大的氧化物；相对分子质量最小的氧化物是；空气中含量最多的气体； SO₂与SO₃性质差异很大的根本原因是；
（2）有

+1

H

、

-2

O

、

+6

S

、

+2

Mg

四种元素，组成氧化物化学式分别为、、，有三种元素组成的化合物的化学式，举其中一例为．

根据图所示仪器回答：（填写所示仪器名称）

①配制溶液时，用来溶解固体的容器是；
②用于作热源的仪器是；
③用来量度液体体积的是．

下表是几种家用清洁剂的功能、有效成分．

清洁剂名称	洁厕灵	活氧彩漂	漂白精
功能	有效清除污垢，除异味	漂洗衣物，使色彩更鲜艳	快速漂除衣物污渍
有效成分	HCl	H2O2	NaClO

据表回答下列问题：
（1）“洁厕灵”不能用于大理石清洁的理由是（用化学方程式表示）．
（2）在盛有少量“活氧彩漂”液体的试管中，加少量二氧化锰，反应的化学方程式为．
（3）“洁厕灵”与“漂白精’不能混用．二者若混合易产生一种有毒气体，反应的化学方程式为：NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H₂O，则x的化学式为．

甲、乙、丙是氧气化学性质的演示实验示意图，丙是氧气与金属铁的反应实验示意图．根据你对演示实验的现象观察和氧气化学性质的推理，回答下列问题：

（1）甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是．此实验是否符合“绿色化学”要求（填是或否），原因是．
（2）丙实验中铁丝燃烧的文字表达式为，实验前在集气瓶底加适量的水，目的是．实验中若将氧气换成空气，则该反应（填进行或不能进行），原因是．

如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：

（1）仪器a的名称是．
（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式，收集氧气可选用的装置是（填装置编号，下同）．
（3）用A装置可制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式，若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳气体应该从（填“长”或“短”）导管导入．
（4）硫化氢（H₂S）气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性．其实验室制取原理是FeS（固）+H₂SO₄（液）═FeSO₄+H₂S↑．实验室制取硫化氢气体可采用装置组合．
小帅同学将二氧化碳气体直接通入装有紫色石蕊溶液的试管中，观察到现象，小帅得出“二氧化碳和水发生了化学反应”．
小美同学认真思考后认为：小帅的实验不完善，不能证明二氧化碳和水确实发生了反应．为完善小帅的实验方案，我补充的实验是，现象是．

如图是电解水实验，试回答下列问题．
（1）接通直流电源后，甲试管内产生的气体是．
（2）甲试管与乙试管内气体的体积比约为．
（3）写出该反应的化学方程式：．
（4）检验乙气体的方法是．

海边盛产贝壳，其主要成分为CaCO₃，以贝壳和纯碱为原料，生产烧碱的简要工艺流程如下：

请回答下列问题：
（1）写出①发生反应的化学方程式；
（2）写出③发生反应的化学方程式；
（3）在工业上，熟石灰可用于生产烧碱．在农业上，它的一种用途是．

如图所示．
（1）该图进行的是操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是，滤纸的边缘要液面（填“高于”或“低于”），这主要是因为．
（3）该操作用于净水，可除水中杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行（填“吸附”或“蒸馏”）．
（4）我们在生活中可以用和代替滤纸和玻璃棒来完成此操作．
（5）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？．

将下列物质分别按混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物分类．（填序号）
①空气  ②氧气  ③水蒸气  ④二氧化碳  ⑤高锰酸钾  ⑥铁粉  ⑦氮气  ⑧氧化铁
混合物：；纯净物：；单质：；化合物：；氧化物．

维生素D种类较多，其中维生素D₂的化学式为C₂₈H₄₄O，请计算维生素D₂的
（1）相对分子质量；
（2）维生素D₂中碳、氢、氧三种元素的质量比；
（3）维生素D₂中氢元素的质量分数（计算结果精确到0.1%）．