在如图转化关系中，生成物D能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均没有改变．
（1）图中A是，B是，H是；
（2）写出①③反应的化学方程式：
①；
③．

下面是由四部分组成的系列实验装置示意图．A是制取CO₂的装置；B装置的玻璃管内装有炭；C装置的玻璃管中装有氧化铜．试根据装置图回答有关问题．

（1）写出标有数字的仪器的名称：
①，②．
（2）在装置A中，容器①中盛放的固体X是（写名称）；通过②加入的试剂是．
（3）装置B的玻璃管中，发生反应的化学方程是．
（4）装置C的玻璃管中，出现的现象是．
（5）D装置中盛放的试剂Y是，产生的现象是，E处燃烧的气体是．

小雨、小晴等同学用如图所示的实验装置制取并收集氧气：

（1）请写出有标号仪器的名称：②、③．
（2）若用过氧化氢溶液在常温下制取氧气应选用的发生装置是（填序号），反应的文字表达式是，该反应属于反应．
（3）用高锰酸钾制氧气时在试管口放棉花团的作用是．可用C装置收集氧气的原因是，用C装置何时可以开始收集氧气；可选择D收集氧气的原因是．用D装置收集氧气时如何验满；若用C装置收集氧气，集满氧气的集气瓶应放在桌面上（填“正”或“倒”）；用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为．

下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：
（1）写出标有序号的仪器名称①；②．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的气体发生装置是；还需在试管口填加；可选用的收集装置是或．（写出装置代号）
（3）装置B是实验室用和二氧化锰制取氧气的发生装置，其中二氧化锰起作用．将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明收集满
（4）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气的文字表达式．

某兴趣小组对生锈废铁锅中铁的含量进行了测定．生锈的铁锅中除Fe、Fe₂O₃外，还含有碳、硅、锰等元素（除Fe、Fe₂O₃以外的物质都不与稀硫酸反应）．兴趣小组的同学称取40g废铁锅片放入特制容器中，缓慢加入39.2%的稀硫酸，直到恰好反应完全停止加入稀硫酸（假设硫酸先与表面的铁锈发生反应），实验数据如图所示．
（1）废铁锅片中铁单质的质量分数为．
（2）所得溶液中所含溶质的化学式为，请计算溶液中硫酸铁的质量为g（请写出计算过程）．

人类的日常生产、生活都离不开水．
（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）．其中一组同学用自制简易净水器（图①所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是；
（2）实验②中通电一段时间后，试管b中产生的气体是（写化学式），该实验说明水是由组成的，该反应的方程式是；
（3）检验水是硬水还是软水，可用的物质是；生活中使硬水软化的一种常用方法是；
（4）下列生活中的做法不利于节约用水的是（多选）．
A．洗菜的水用来浇花             B．未喝完的矿泉水随手倒掉
C．用不间断的流水冲洗碗筷       D．洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头．

实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

（1）写出带标号的仪器的名称：①；②．
（2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是．
（3）实验室若用氯酸钾制取氧气，选择的发生装置是；收集装置是；发生的化学方程式为．
（4）用过氧化氢溶液制氧气的发生装置是； 化学方程式为．

某化学课外活动小组进行了一系列的实验，请按要求作答：

（1）按要求从以下A-E装置中选择（填装置的序号）．甲同学要用石灰石和盐酸反应制取并收集CO₂应选择；乙同学要收集一瓶O₂，应选择．
（2）小松同学使用图（Ⅱ）装置制取CO₂，现有①Na₂CO₃固体；②块状大理石；③稀HCl；④稀H₂SO₄四种试剂，应选用的试剂是（填序号）；该反应的化学方程式是；反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的是．检验生成的二氧化碳的方法是：．
（3）将氧化铜与足量的木炭粉混合后，高温下充分反应后所得固体的质量减少了64g，求：原混合物中氧化铜的质量．

高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图：
（1）这个图有三处明显的错误，请说明改正的方法：
①
②
③
（2）图中收集氧气的方法叫，这是根据氧气的性质（填物理或化学）决定的，收满氧气的集气瓶应（填：正．倒．）放在桌上．

如图所示，是实验室常用的两种制取氧气的实验装置，根据要求回答下列问题．

（1）写出图中标号仪器的名称：①；②；
（2）分别写出实验室用①加热氯酸钾和②分解过氧化氢制氧气的文字表达式
①；②；
（3）改正装置甲中的一项错误，并指明这么改的原因；
（4）在给装置甲中的试管加热时，要先用酒精灯火焰在试管下方来回移动，让试管；在对氯酸钾所在的位置加热；
（5）实验中加入二氧化锰的作用是；反应前后二氧化锰的和不发生变化；
（6）这两个实验都采用排水法收集氧气，因为氧气．