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实验室用氯酸钾在二氧化锰催化作用下制取氧气.现取氯酸钾和二氧化锰的混合物共50g加热,完全反应后,称得剩余固体的质量为30.8g.问:
(1)生成氧气的质量为多少克?
(2)参加反应的氯酸钾的质量是多少克?
(3)所取50g混合物中氯酸钾的质量分数为多少?

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A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化学中的常见物质,其中A是天然气的主要成分,X、Y、Z是单质,B、C、D、E是氧化物,常温下C是液体,Y是黑色固体,E是红色粉末.它们之间有如下反应关系:

请根据以上信息回答下列问题:
(1)有关物质的化学式:Z为
 
;X为
 
;C为
 

(2)B与Y反应的化学方程式为
 
; D与E反应的化学方程式为
 

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在25℃,101kPa条件下,将15LO2通入10LCO和H2的混合物中,使其完全燃烧,干燥后,恢复至原来的温度和压强.
(1)若剩余气体的体积是15L,则原CO和H2的混合气体中V(CO)=
 
L,V(H2)=
 
L.
(2)若剩余气体的体积是a L,则原CO和H2的混合气体中V(CO):V(H2)=
 
 

(3)若剩余气体的体积是a L,则a的取值范围是
 

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某同学用电解水的方法得到3.2g的氧气,请问该过程消耗了多少克的水?

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金属钠可在氯气(Cl2)中燃烧,产生苍白色火焰,并有大量白烟(氯化钠)生成.
(1)钠在氯气中燃烧的化学方程式为
 
,反应中钠元素的化合价由
 
价变为
 
价.
(2)上述反应说明燃烧
 
(填“一定”或“不一定”)需要氧气;少量金属钠着火,可以用沙子盖灭,其主要原理是
 

(3)金属钠投入硫酸铜溶液中,钠先与水反应生成氢氧化钠和氢气,生成的氢氧化钠再与硫酸铜反应.请写出氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式
 
,其基本反应类型是
 
反应.

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实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习.

请你用已学的化学知识回答下列问题:
(1)图中仪器a的名称是
 
;仪器b的名称是
 

(2)在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳,写出上述反应的化学方程式
 

(3)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是
 
(填字母编号).
(4)若用装置D制取氧气,则该反应的化学方程式为
 

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写出下列反应的文字表达式
(1)硫在氧气中燃烧:
 

(2)红磷在氧气中燃烧:
 

(3)分解过氧化氢溶液制氧气:
 

(4)铁在氧气中燃烧:
 

上述反应属于化合反应的是
 
,属于分解反应的是
 
,属于氧化反应的是
 

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建立宏观、微观及化学符号之间的联系是化学学科的独特思维方式.
(1)根据要求完成下列问题:
①在水(H2O)、铜(Cu)和氯化钠(NaCl)三种物质中,由离子构成的是
 

-一杯水所有水分子中氢原子与氧原子的质量比:
 

的微粒符号
 

+3
AI2
O3中+3的含义
 

(2)A、B、C表示三种物质,其微观示意图如下所示:

①从微观角度看,B图表示:3
 
(填化学式);
②从宏观角度看,图中表示混合物的是
 
(填字母序号).

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一气体混合物中含有CO2、CO、H2O和N2四种气体.现将其分别通过如下试剂(均足量),请判断所得气体的组成情况(假设每步反应都进行完全).
(1)依次通过NaOH溶液、浓H2SO4,最后得到的气体有:
 
 (填化学式下同).
(2)依次通过灼热的氧化铜粉末、浓H2SO4,最后得到的气体有:
 

(3)依次通过灼热的氧化铜粉末、NaOH溶液、浓H2SO4,最后得到的气体有:
 

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根据图回答问题.
(1)写出仪器a的名称
 

(2)向“人”字型管的甲、乙两端分别装入一种固体和一种液体物质,按图示连接好装置,再倾斜装置,使乙中液体流入甲中.填写下表.
操作及现象固体物质液体物质两端物质反应的化学方程式
将带火星木条放在试管口,木条复燃
将燃着木条放在试管口,木条熄灭大理石

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同步练习册答案