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实验室需要配制40g质量分数为10%的硝酸钾溶液,步骤如下:
(1)计算.所需硝酸钾的质量为
 
g,所需蒸馏水的体积为
 
mL(水的密度近似看做1g/mL).
(2)称量.分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,
 
(填字母).
A.先移动游码到所需位置,再添加硝酸钾直到天平平衡
B.先添加所需的硝酸钾,再移动游码直到天平平衡
(3)量取.量取所需蒸馏水要用到的仪器是
 
(填字母).

(4)溶解.将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合,用
 
搅拌,使之溶解.

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现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:
根据题意,将装置的序号填入下列空格中.
(1)加热高锰酸钾制取氧气,用
 
装置,收集氧气最好用
 
装置.
(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气,用
 
装置.

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酒精燃烧到底生成了什么?欢欢猜测酒精燃烧有水蒸气生成;而乐乐则猜测有二氧化碳生成.下面请你设计实验来验证一下他们俩的猜测:
猜   测 实 验 步 骤 实 验 现 象 实 验 结 论
欢欢的猜测  

 
 

 
 
猜测成立
乐乐的猜测  

 
 

 
 
猜测成立

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如图是常见的气体制取和收集装置.
(1)请按要求在图1方框的横线上填空.

(2)图2是设计实验制取二氧化碳装置.
①你认为该装置可用于实验室制取二氧化碳气体理由是:
 

②你认为所制取的二氧化碳气体较纯吗?为什么?如何能制取较纯净的二氧化碳气体?(不考虑水蒸气和氯化氢气体)
 

③图中,A管的作用是
 

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根据二氧化碳的化学式计算:
(1)二氧化碳里碳元素和氧元素的质量比为
 

(2)二氧化碳里各元素的质量分数为
 

(3)11克二氧化碳里含碳
 
g.

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在一定的温度下,一种物质的饱和溶液,是否还能溶解其它的溶质呢?请你完成一个简单的探究过程,好吗?
提出假设 实验步骤 实验现象 结论
取一杯饱和食盐水

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实验室中有一瓶烧碱固体,打开瓶盖在空气中一段时间后,小王认为它可能变质,请你和他一起探究.
小王认为烧碱暴露在空气中会变质的原因是:
 
(写化学方程式),所以保存氢氧化钠必须
 
保存.
(2)小王认为这瓶烧碱的可能组成有:A、全部是烧碱;B、全部是碳酸钠;小李认为还有第三种可能性,请你说出C、
 

(3)对于第三种可能性,小李设计了一下的探究实验,请你帮他一起完成:
实验步骤 现象 结论
1、取少量固体,往其中滴加
 
有气泡冒出
固体中含有
 
2、另取少量固体,加水充分溶解,加入过量的氯化钙溶液.
 

固体中含有碳酸钠.
3、对上述反应后的混合物过滤,在滤液中加入酚酞溶液.
 

固体中含有氢氧化钠.
(4)小赵认为检验固体中有氢氧化钠的实验可以这样设计:取少量固体,加水充分溶解,往其中滴加酚酞试剂,变红色,呈碱性,说明固体中还有氢氧化钠.这种设计
 
(合理或不合理)吗?理由
 

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书写下列化学方程式
①泡沫灭火器的反应原理:
 

②天然气燃烧:
 

③实验室制取二氧化碳:
 

④酒精燃烧:
 

⑤镁和盐酸反应:
 

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为测定某纯碱样品(含少量氯化钠杂质)中碳酸钠的含量,取12g样品放入烧杯中,加入100g稀盐酸,恰好完全反应.经测定,所得溶液常温下为不饱和溶液,其质量为107.6g(产生的气体全部逸出).试计算:
(1)反应生成二氧化碳的质量为
 
g.
(2)12g样品中碳酸钠的质量为
 
g.
(3)稀盐酸中溶质的质量分数(写出计算过程).
(4)反应后溶液中溶质的质量分数为
 

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在实验室里,小刚想用蓝色石蕊试纸鉴别稀硫酸、氢氧化钠和碳酸钠三瓶无色溶液,请你帮助他完成实验.
(1)首先被鉴别出的一种溶液是
 
,依据的现象是
 

(2)利用现有条件将另外两种溶液鉴别出来,实验操作过程如下:
实验步骤 实验现象和结论 有关反应的化学方程式
 
原溶液是
 

 
原溶液是
 

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