下面是实验室制取氧气、二氧化碳的装置图，根据装置图回答下列问题：
（1）写出标有①、②序号的仪器的名称：①，②；
（2）实验室用氯酸钾制取氧气时，化学方程式为，可选用的发生装置是，可用或装置收集（写装置代号，下同）；
（3）收集二氧化碳可选用的装置是，原因是；
（4）氨气（NH₃）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，其反应的化学方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂

△   .

CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O，则实验室制取氨气的发生装置可选用装置，收集氨气可选用装置．

某学生把光亮的细铁丝绕成螺旋状，一端系在一根铁丝上，另一端系上一根火柴，点燃火柴，待火柴临近烧完时，缓慢插入盛有氧气的集气瓶里，如图：
（1）可以观察到，但燃烧完毕，发现集气瓶底炸裂．
（2）写出该反应的文字表达式（或反应式）；
（3）为防止集气瓶底炸裂，请你提出一条改进的措施．

用恰当的化学用语表示下列短文中带点的部分．
我是来自小溪中的水，伴我一起旅行的有

氧

．

分

．

子

．

．因为我家住在石灰岩环境，于是成了硬水，含有较多的

钙

．

离

．

子

．

和镁离子，我受热会产生水垢破坏锅炉．水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁．

氢

．

氧

．

化

．

镁

．

中

．

镁

．

元

．

素

．

显

．

+2

价

．

．

写出下列实验所需主要仪器的名称：
（1）量取一定体积的液体量需用：
（2）收集或贮存少量气体时需用：
（3）少量试剂反应时需用： 
（4）加热物质时需用：．

（1）我能写出下列各物质的化学式：①干冰，②天然气的主要成分，③两个钙原子，④过氧化钙中氧元素显-1价．
（2）我能写出下列化学符号：①2铁离子，②3个硫酸根离子，③8个二氧化氮分子．
（3）我能写出下列数字“2”表示的意义：①Mg²⁺，②2H₂、．

质量守恒定律对科学发展具有重大意义．
（1）用如图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中不能达到实验目的是（填序号），理由是．

写出白磷燃烧的方程式．
（2）由质量守恒定律可知，化学反应前后一定不变的是（填序号）．
①原子种类    ②原子数目   ③分子种类
④分子数目   ⑤元素种类    ⑥物质种类
（3）如图是某反应的微观示意图（其中“”和“”分别表示不同的原子）．

①反应后方框内应再填入个“”微粒．
②请从微观的角度分析化学变化的实质是．
（4）根据以上实验探究，某同学想用铁与盐酸反应来验证质量守恒定律，经查阅资料后得知，铁与稀盐酸反应可生成氯化亚铁和氢气，下列装置中，他可选择用于实验的有．

2012年3月22日是第二十届“世界水日”，3月22-28日是第二十五届“中国水周”．联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”（Water and Food Security）．
（1）硬水在生活中危害大，生活中软化硬水方法是；
（2）硬水中含有较多可溶性的钙镁化合物，钙镁以离子形式存在，镁原子核电荷数为12，镁离子的核外电子数为；
（3）很多反应生成水，写出有水生成但不属于四种基本反应类型化学反应方程式；
（4）在火灾事故中常用水灭火，水灭火主要原理是；
（5）在化学实验室，有不少药品因为吸收空气中的水蒸气而发生化学变化，写出其中一个有关的化学方程式．

小红、小华家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠，聪明好学的她俩决定一起测定该纯碱中碳酸钠的含量．她俩取该纯碱样品16g，加入到159.4g某盐酸溶液中恰好完全反应，反应后所得溶液的质量为171克．试计算：
（1）求生成二氧化碳的质量．
（2）纯碱样品中碳酸钠的质量．
（3）反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量分数．

在实验室中，常用加热固体NH₄Cl和Ca（OH）₂混合物的方法制取氨气，其反应的化学方程式为：2NH₄Cl+Ca（OH）₂═CaCl₂+2H₂O+2NH₃．已知在标准状况下，氨气的密度为0.771g/L，空气的密度为1.293g/L，且在常温常压下，1体积水能溶解700体积的氨气．
①明确实验目的：．
②收集有关资料：．
③设计合理方案：发生装置选用，收集装置选用．

④实验室要想制取17g氨气，需要NH₄Cl和Ca（OH）₂各多少克？

请根据如图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题．

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①；②．
（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，反应的化学方程式为，选用的发生装置中长颈漏斗的作用是．如果要用该实验中收集到的氧气来完成验证氢气燃烧产物的实验，氧气最好选用的收集装置为，反应的化学方程式为．