在班上的联欢会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中分别滴入不同无色液体，产生了现象，老师让同学们参与互动进行猜想：
注：所有药品均为初中化学常见物质，所选药品不能重复使用；
（1）若该固体为白色块状不溶性固体，加无色液体后持续产生了气体．则固体可能是（写化学式，下同）；液体可能是；
（2）若所加液体为水，充分震荡后试管内液体温度高于室温，若该过程有新物质产生，固体可能是；若该过程无新物质产生，固体可能是；
（3）若固体为黑色粉末状化合物，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是；液体可能是溶液．

如图所示，观察KNO₃和NaCl的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）若从KNO₃和NaCl的混合物中提取NaCl晶体，应采用结晶法；若从含少量NaCl的混合物中提纯KNO₃，宜采用结晶法．
（2）在t℃时，KNO₃和NaCl分别形成的饱和溶液中的某些物理量间存在等量关系，请你写出其中一个（用文字表述）：．

以下是老师提供的一些实验装置．请结合图回答问题：

（1）写出图中标号的仪器名称：a；b；
（2）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为；
（3）用高锰酸钾制取氧气如何检查装置的气密性；
（4）若用加热高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是，若要收集较干燥的氧气应选；若要收集较纯净的氧气可选收集装置；实验完毕，应先后，目的是．此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；
（5）如用若用B、C组合来制取某种气体，应满足下列条件中的．
①反应物都是固体  ②反应需要加热  ③制得的气体不易溶于水   ④气体密度比水大
A．①②③④B．①②C．②④D．①②③

用化学符号填空：
（1）氧气； 
（2）2个水分子；
（3）3个镁离子；
（4）二氧化碳．

用适当的数字和化学符号填空：
（1）三个氮原子；
（2）3个硝酸根离子；
（3）两个铁离子；
（4）氦气；
（5）氯酸钾中氯元素显+5价；
（6）碳酸钠；
（7）保持水的化学性质的最小粒子是．

如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线：
（1）P点表示：t₁℃时，两种物质的溶解度关系为bc（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）将t₁℃时接近饱和的c溶液变成饱和溶液可以采取的方法是（只写一种）．
（3）t₂℃，a、b、c三种物质的饱和溶液溶质质量分数的大小关系为．
（4）t₂℃时，50g b物质加入到50g水中充分溶解后，所得溶液的质量为．
（5）b中含有少量的a，若要提纯b，可采用结晶的方法．

一碳化学是以分子中只含有一个碳原子的化合物（如CO、CH₄等）为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学．CO是从煤的气化或合成气得到的．
（1）煤的气化主要反应有：①2C+O₂=2CO  ②C+H₂O=CO+H₂   ③CO+H₂O=CO₂+H₂
上述反应属于化合反应的是（填序号），属于氧化反应的是（填序号）．
（2）二甲醚（CH₃OCH₃）可由合成气（CO和H₂）在一定的条件下制的．用合成气制二甲醚时，还产生了一种可参与大气循环的、常温为液态的氧化物，写出该反应的化学方程式：．
合成气在冶炼铁的生产过程中所起的作用是．
（3）化学兴趣小组的同学为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数．
Ⅰ．甲同学取一定质量的赤铁矿粉与过量的木炭粉混合后，用如图所示装置以合理的操作步骤测定（假设杂质始终不发生变化）．

①实验中持续通入干燥的氮气．加热前缓缓通入一段时间，其作用是．
②停止加热前是否需要先断开a和b的连接处以防止倒吸？为什么？；
③如果氢氧化钠溶液对二氧化碳的吸收是完全的（2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O），那么甲同学用氢氧化钠溶液的质量变化测定出氧化铁的质量分数将（选填“偏大”、“偏小”或“准确”），原因是．

书写常见物质的化学式：
银；汞；氦气；氧气；氧化铝；生石灰；硫酸；硝酸；碳酸；烧碱、火碱、苛性钠；熟石灰；氢氧化钡；红褐色沉淀；纯碱；氯化铁；硫酸亚铁；碳酸镁；硫酸铵；小苏打；硫酸钡．

说出下列符号中“2”表示的含义：
（1）2Fe   （2）H₂
（3）CO₂   （4）Fe²⁺．

写出下列符号中数字2表示的意义
（1）2Cl；
（2）2Mg²⁺；．