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科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径.图甲是实验室制取并检验CO2的装置,图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置.

(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的仪器相同
 
(填字母编号).
(2)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍,采用“微型”实验装置具有的优点是
 

(3)写出实验室制取二氧化碳的化学方程式
 

(4)木炭与氧化铜在高温下可发生化学反应C+CuO═C+CO2请改正写出正确的化学方程式
 
.实验室为什么不用此方法制取二氧化碳的原因
 

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如图中A是人体胃液中含有的成分,B用于改良酸性土壤,G是铁锈的主要成分(Fe2O3?xH2O),E、F、I为无色气体.根据图示回答下列问题:

(1)写出有关物质的化学式:B:
 
,C:
 
,H:
 

(2)写出反应④的化学方程式:
 

(3)日常生活中为了阻止反应③发生,通常采取的措施是
 
(写一条).

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现有失去标签的两瓶无色气体,已经知道是氧气和二氧化碳,请设计实验鉴别它们,将操作方法、现象及结论简单描述如下
 

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实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答下列问题.

(1)装置A和D结合,可以制取的一种气体是
 
(填“O2”或“CO2”);
(2)实验室制取CO2的化学方程式为
 
,用C装置收集CO2时验满的方法是
 

(3)已知H2是一种无色、无味、密度比空气小,且难溶于水的气体,实验室里常用Zn和稀H2SO4反应来制取H2,因此,实验室可用装置
 
 
来制取氢气.

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写出下列操作所引起的后果:
(1)把大块固体垂直投入试管中
 

(2)用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯
 

(3)用完的滴管直接平放在桌上
 

(4)从细口瓶里倾倒液体试剂时标签未向着手心
 

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用“>”、“<”或“=”填空:
(1)50毫升的酒精和50毫升的水混合后的体积
 
100毫升.
(2)20℃时饱和状态的熟石灰溶液的溶质质量分数
 
60℃时饱和状态的熟石灰溶液的溶质质量分数.
(3)5%的食盐溶液100克,取出50克,剩下溶液质量分数
 
5%.
(4)食盐水的导电性
 
蔗糖溶液的导电性.
(5)黄铜(铜、锌合金)的硬度
 
铜的硬度.
(6)地壳中铁的含量
 
铝的含量.

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下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度.
温度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
KNO3 13.3 20.9 32 45.8 64 85.5 110 138 169 202 245
NaCl 35.7 35.8 36 36.3 36.6 37 37.3 37.8 38.4 39 39.8
(1)依据上表数据,绘制KNO3、NaCl的溶解度曲线,下图1中能表示KNO3溶解度曲线的是
 
.(填“a”或“b”)
(2)图1中P点的含义是
 


(3)欲使硝酸钾不饱和溶液转化为饱和溶液,可以采取的方法之一是
 

(4)30℃时,在两个各盛有100g水的烧杯中,分别加入相同质量的氯化钠和硝酸钾,充分溶解后,其结果如图2所示,加入的甲物质是
 

(5)硝酸钾中含有少量氯化钠时,可通过
 
(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯.
(6)20℃时,136g饱和食盐水,蒸发10g水后,再降温到20℃,可析出NaCl晶体的质量为
 
g.
(7)60℃时,将60g硝酸钾放入盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得溶液的质量为
 
g.

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下列化学概念,前者包含后者的是
 

A、化合反应 氧化反应  B、化合物 单质  C、纯净物 氧化物  D、
 

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下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是
 

A.O    B.2H    C.Fe   D.
 

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以下是初中化学常见实验,请回答有关问题.

(1)实验一的集气瓶中预先加入了少量水,其作用是
 

(2)实验二为电解水的实验,写出发生反应的化学方程式
 
,其中A是与电源的
 
极相连,实验刚开始时,X和Y气体的体积比>2:1,则原因有:
 
(填序号).
①氧气溶解的更多②氢气溶解的更多③氧气密度大④氢气密度小⑤水中未加入少量硫酸钠或氢氧化钠
(3)实验三是测定空气中的氧气含量约占
1
5
,假如集气瓶容积为120mL,实验前已经装水20mL,则流进集气瓶内的水约是
 
mL.下列选项中不是该实验成功的关键因素是
 
(填序号).
①装置气密性好②实验前夹紧止水夹③白磷过量或足量④冷却后再打开止水夹⑤要选用实验室内的空气.

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同步练习册答案