小明同学把一团棉花放在氧气中燃烧，只生成了二氧化碳和水，你认为棉花的组成中，一定含有________元素，可能含有________元素．

下列与质量守恒定律不矛盾的是

1. A.
   燃烧的硫粉与生成的二氧化硫气体质量相等
2. B.
   在实验室制氧气时，消耗高锰酸钾的质量等于生成氧气的质量
3. C.
   分解水的质量等于生成氢气和氧气的质量和
4. D.
   高锰酸钾加热后生成固体的质量和原来相等

A、B、C、D、E五种物质为初中化学中常见的化合物，它 们之间的关系如图所示（连线表示能发生化学反应）． A、C、E均为氧化物，且A是一种常见的温室气体；B溶液的pH＜7，实验室常用它制取A或H₂；而D常用于检验A；C和E反应能生成D．
（1）固态A的俗名是______，固态E的俗名是______；
（2）用D检验A的化学方程式为______；
（3）图中中和反应的化学方程式为______．

抗洪救灾期间，为了防止灾后疫情的发生，每天需要喷洒大量过氧乙酸（C₂H₄O₃）消毒液．
（1）过氧乙酸的相对分子质量为______．
（2）过氧乙酸中C、H、O三种元素的质量比为______．
（3）现要配制100kg质量分数为0.5%的过氧乙酸消毒液，需要质量分数为16%的过氧乙酸溶液______kg．

下列叙述中，正确的是

1. A.
   原子的质量主要集中在原子核上
2. B.
   气体易压缩，说明构成气体的分子在不断运动
3. C.
   分子可分，原子不可分
4. D.
   物质的三态变化主要是由于分子的大小发生变化

写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式．
（1）海水中含量最多的物质______；
（2）天然气的主要成分______；
（3）人体胃液中含有的酸______；
（4）常用于人工降雨的物质______．

在4g镁粉、碳酸镁和硫酸镁的混合物中，加入稀硫酸20g恰好完全反应，共产生0.54g气体．将产生的气体通入足量的氢氧化钠溶液后，气体减少到0.1g．计算反应所得溶液的溶质质量分数．________．

在实验室中，下列做法正确的是________．
A．实验室剩余的药品不要随意丢弃，可拿回家继续做实验；
B．实验完毕，要及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽；
C．可将废酸液和废碱液互相混合，混合后测其pH约为7，再用水稀释后即可排放；
D．用双氧水制氧气后的废液需要回收，然后集中静置、过滤、晾干，获得的二氧化锰固体可供下次实验使用；
E．对某些药品，可把鼻孔凑到容器口去闻一闻气味或尝一下药品的味道；
F．打碎的玻璃仪器，要用一只专门的废物箱盛装，集满一箱后，送到废品收购站．

如图是实验室制取气体时常用的发生装置和收集装置．

（1）写出标有标号a、b的仪器名称：a：______；b______．
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，则使用的发生装置是______，发生反应的化学方程式为______．
（3）实验室中选择A和E制取和收集氧气，则反应的化学方程式为______，氧气收集完毕后，为了防止水倒吸，正确的操作方法是______．

金属和金属材料在生产和生活中有着广泛应用．请回答下列问题：
（1）金属通常有一些共同的物理性质，从如图可知的金属物理性质有______．

（2）每年全球钢铁的产量是很高的，但钢铁的锈蚀也给人类带来很大损失．铁制品在空气中会发生锈蚀，其原因是铁与空气中的______共同作用的结果．为防止钢铁制品的锈蚀，厨房中的铁锅和菜刀通常需做的防护是______（要求两种方法）．
（3）在探究金属的化学性质时，某同学将带锈铁钉放入稀盐酸中，观察到铁锈逐渐消失，溶液由无色逐渐变成黄色，并有气泡产生，有关反应的化学方程式为______．
（4）在活动与探究课上，小明向含有ZnSO₄和CuSO₄两种溶质的溶液中，加入一定质量的镁粉，待其充分反应后，过滤，滤液呈无色．他根据此现象作出了下列判断，你认为正确的是______（填写序号）．
A．滤纸上一定有Cu，可能有Zn、Mg　　　　　 B．滤纸上一定有Zn，可能有Mg、Cu
C．滤液中一定有ZnSO₄，可能有MgSO₄、CuSO₄ D．滤液中一定有MgSO₄，可能有ZnSO₄，一定没有CuSO₄．