如图为一氧化碳还原氧化铁的实验装置图：

（1）图中B处的实验现象是．
（2）该装置存在的主要问题是，改进的具体方法是．
（3）在实验结束后，某小组同学取A处的固体分析其组成，现请你参与探究，并将你的猜想、实验步骤和内容等填入下表：

猜想	实验步骤和内容	有关实验现象	结论

请从氮气、乙醇、盐酸、干冰、氢氧化钠、纯碱等六种物质中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处．
（1）可做制冷剂的物质是；
（2）属于可再生能源的物质是；
（3）可用于除去铁锈的酸是；
（4）易潮解，可作某些气体干燥剂的物质是；
（5）空气中含量最多的气体是；
（6）侯氏制碱法制得的是．

欲从含有不溶性杂质的硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中回收铜，并要获得硫酸亚铁溶液．某化学兴趣小组的同学设计了如下的实验流程图，请你根据流程图，回答相关问题：

（1）写出A中所含溶质的化学式：；B中所含物质的名称为：．
（2）操作①的名称为：．
（3）X过量的目的是写出加入X后发生的化学反应方程式：．
（4）B中滴加Y发生的化学反应方程式为：．

如图是甲同学设计的一氧化碳与氧化铁的反应实验装置．回答下列问题：

（1）实验时应先点燃（填“A”或“B”）处的酒精灯．
（2）反应中硬质玻璃管内的现象为；发生反应的方程式为．
（3）酒精灯B的作用是．
（4）乙同学认为甲设计的装置中尾气处理还可以用其他方法，请你为乙同学设计一种合理的尾气处理方法：．
（5）丙同学质疑CO能否使石灰水变浑浊，因此其设计在CO通入Fe₂O₃之前应先通过澄清石灰水以排除CO与澄清石灰水反应，试对此做出评价，你认为丙的设计（填“必要”或“不必要”），理由是．
（6）丁同学为检验反应有铁生成进行如下实验：将反应后的固体取少量放入稀盐酸中观察到有气泡冒出．请写出该反应的方程式：．

A～H为1～6单元学习过的物质，有如图所示关系，其中D能使带火星的木条复燃，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②反应前后B物质的质量和化学性质保持不变．已知A为暗紫色的固体，请回答：
（1）写出物质的名称：C；E．
（2）写出下列反应的方程式：
①：；②：．

空气中氧气的体积分数约为21%，正常情况下人体对氧气的利用率大约只有50%，如果某成年人每分钟身体需要氧气量为6.6L，那么此人每分钟吸入体内空气的体积大约是多少升？若该成年人的呼吸频率约为16次/分钟，则他每呼吸一次进入体内的空气体积约是多少升？（计算结果均只保留一位小数）

（1）铝在空气中加热的现象：；反应方程式：；
（2）加热铜丝的现象：；反应方程式：．

用化学符号填写下列空白：
（1）两个氧分子；
（2）两个镁原子；
（3）西气东输的气体的主要成分．

氧化铜和炭粉的混合物10g加热后充分反应，一段时间后冷却，称得剩余固体质量为7.8g，试求原混合物中参加反应的氧化铜是多少克？

某同学设计了下面三个实验，能够借助托盘天平直接验证质量守恒定律的哪一个？简单说明另外两个不能质量守恒定律的原因？