物质丙是重要的化工产品，在国民经济中占有重要地位．工业上用甲和乙合成丙．甲、乙、丙的微观示意图见下表．

物质	甲	乙	丙	表示氮原子 ●表示氢原子
微观示意图

（1）甲、乙、丙三种物质都是由（填“分子”、“原子”或“离子”）构成的；
（2）甲、乙、丙中属于单质的是（填序号）；
（3）乙物质的化学符号是．
（3）在镁元素与氮元素组成的化合物中，镁元素显+2价，氮元素显-3价，则该化合物的化学式为．

实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气．
（1）氯酸钾制取氧气的过程可表示如下：
氯酸钾

二氧化锰  .

△

氯化钾+氧气
①上述反应中氯元素从价变成-1价．
②上述反应中二氧化锰的作用是，如果不加二氧化锰，该反应能进行吗？（填“能”或“不能”）．
（2）用过氧化氢制取氧气的化学方程式可表示为：2H₂O₂

二氧化锰  .

2H₂O+O₂↑
①H₂O₂、H₂O是不同物质，其原因是．
②若实验室要制取16g氧气，至少需要过氧化氢多少克？（写出计算过程）

某兴趣小组要测定某石灰石样品中杂质的质量分数，他们进行了如图实验，（杂质不发生反应）请计算：
（1）生成CO₂气体的质量；
（2）样品中杂质的质量分数；

如图，用一大烧杯盖住两个分别盛有浓氨水和酚酞溶液小烧杯C、A，大烧杯外还有一杯盛有酚酞溶液的小烧杯B．
（1）大烧杯的作用是；
（2）烧杯B的作用是；
（3）实验中，可观察A杯中酚酞溶液慢慢变成红色，而B杯和C杯都没有明显变化，由此可得到的结论有（写两点）、．

实验室可选用下列装置进行多种气体的制取和性质验证的实验．

回答下列问题：
（1）写出带有标号仪器的名称：①；②．
（2）利用A装置制取O₂，写出发生反应的化学方程式，收集装置应选用．
（3）制取H₂应选用装置，收集装置应选用．
（4）某同学选用C装置制得的CO₂，并将制得的CO₂通过澄清的石灰水中，未见浑浊．分析原因可能有下列两种情况：
a．可能是错用了较浓的盐酸，使制得的CO₂中混入氯化氢气体；
b．可能生成的CaCO₃又与CO₂反应生成了可溶性的Ca（HCO₃）₂．
为了判断是否是a种原因，应选用上述装置（填装置编号）．
为了判断是否是b种原因，他将未见浑浊的溶液加热，出现了沉淀，同时产生了气泡，写出产生此现象的化学反应化学方程式．

现有溶质质量分数为60%（密度为1.5g/cm³）的浓硫酸100mL．
（1）求这些浓硫酸与400g蒸馏水混合稀释后的溶质质量分数．（精确到0.1%）
（2）求400g蒸馏水中含氧元素的质量．（精确到0.1）

被称为“生命之源”的水（H₂O）和被称为“绿色氧化剂”的双氧水（H₂O₂），都是由氢、氧两种元素组成的化合物，通常情况下均为无色液体．在化学实验开放日，实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体，请填写有关内容：
（1）B试管中发生反应的文字或符号表达式：；其中二氧化锰起作用．
（2）如何验证B试管中产生的气体，请试着完成下表：

实验步骤	实验现象	实验结论
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中． ②分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象	A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生	A试管中的无色液体是：   ； B试管中的无色液体是：   ．

如图所示A～G是初中化学常见的物质．图中“→”表示转化关系，“-”表示相互能反应．已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B、C、含有相同的元素．请回答：

（1）写出下列物质的化学式：B、F；
（2）C、D直接反应常用于；
（3）A和G反应的类型属于；
（4）A和E发生反应的化学方程式可能为．

已知某氧原子的相对原子质量为16，某硫原子的相对原子质量为32．如果该氧原子的质量为M，则该硫原子的质量为．

氢氧化锂LiOH和NaOH的化学性质相似．“神舟”飞船内，可用盛有LiOH的过滤网吸收航天员呼出的气体，以降低CO₂含量．则：
（1）请计算：用LiOH完全吸收176g CO₂生成碳酸锂（化学式为Li₂CO₃）和水，理论上至少需要LiOH的质量是多少？
（2）请通过计算回答：飞船里使用的过滤网内选用氢氧化锂，而不用价格更便宜的氢氧化钠，其主要原因是．