现有①氧气、②氢气、③氮气、④一氧化碳、⑤二氧化碳五种气体，用序号填空：
（1）空气中所占体积分数最大的是；（2）相同条件下，密度最小的是；
（3）能使带火星的木条复燃的是；（4）可使紫色石蕊溶液变红的是；
（5）能使灼热的氧化铜还原为铜的氧化物是．

质量相同、溶质的质量分数也相同的氢氧化钠溶液和稀盐酸混合后，滴加两滴紫色的石蕊试液，振荡后溶液的颜色呈．

灭火原理：只要使燃烧三个条件中的任何一个不具备，就可达到灭火目的，
灭火方法：（1）（2）（3）．

如图（一）是电解水的简易装置，图（二）为电解水生成气体与时间关系图，试回答下列问题：（甲管产生气体A，乙管产生气体B）

（1）若甲管产生气体为A，则乙应接电源的极．（填“正”或“负”）．
（2）实验开始时，V（氢气）与V（氧气）之比总是大于2：1．请从气体在水中的溶解程度考虑，你认为可能的原因是（只写一点即可）．
（3）实验结论：水是由和组成的；请写出电解水的符号表达式．

已知20℃的硝酸钾溶解度是31.6g，在此温度下将3g、3.16g、4g硝酸钾分别放入10g的水中形成溶液的质量分别是，溶液饱和情况分别是．

进行如图所示的“铁生锈实验”，回答下列问题：
（1）取废旧铁丝剪成几小片，并用稀盐酸浸泡片刻．用稀盐酸浸泡的目的是：．
（2）将上述经处理后的铁丝放入锥形瓶中，加入3～4mL的浓食盐水润湿铁丝，塞紧橡皮塞（如图所示），一段时间后，可观察到的现象是，对此现象，你的解释是．
（3）日常生活中，铁生锈都较为缓慢，短时间不宜察觉，本实验中铁生绣的速率很快，请分析实验过程，提出你的猜测为．

把一颗生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，先看到的现象是．写出该反应的化学方程式．过一会儿，又看到的现象是．其反应方程式为．

水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：
（1）电解水的化学方程式是；通过该实验得到的结论是；
（2）某自来水厂对河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤，消毒灭菌后使之达到饮水标准．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以悬浮于水中的杂质，加速沉降，要测定饮用水是软水还是硬水，可用来检测；
（3）写出你在生活中可以做到的一条节水措施．

我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宜传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．
（1）爱护水资源，一方面要，另一方面要防治水污染．
（2）小海在用肥皂洗衣服时发现泡沫很少．且有浮渣产生，衣服洗不干净．这一现象
说明当地的水为（填“硬水”或“软水”）．为使衣服能洗干净，你给他提出的一条建议是．
（3）海水也是未来人类生活用水的重要来源．小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化．请你参与他们的实验并回答有关问题．
①他们向水中加入明矾，搅拌静止后进行过滤，加入明矾的目的是；
②下列对过滤过程及结果描述正确的是（写编号）．
A．此过程发生的是物理变化        B．过滤是分离固体和液体混合物的操作
C．过滤之后得到的“水”仍是咸的   D．过滤之后得到的“水”可以饮用
③他们利用所学的知识将浑浊的海水用如图所示的简易净水器进行净化，其中活性碳的作用是．
④证明过滤之后得到的“水”是混合物的方法是．
（4）近几年我国南方地区遭遇大范围持续干旱，身处旱区之外的我们能做些什么？（写一做法）．

A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化学中的常见物质，其中A是天然气的主要成分，在A物质中碳元素与氢元素的质量比为3：1，X、Y、Z是单质，B、C、D、E是氧化物，常温下C是液体，Y是黑色固体，Z是红色粉末，它们之间有如下反应关系：

请根据以上信息回答下列问题：
（1）有关物质的化学式：A为；X为；C为；
（2）B与Y反应的化学方程式为；该反应的基本类型为；D与E反应的化学方程式为．