将一定量铁粉放入硫酸铜和硫酸镁的混合溶液中，充分反应后，过滤，得滤液和滤渣，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中的成分是，滤液中的溶质是．

构建知识网络是一种重要的学习方法．请将“元素”、“原子”、“分子”填入如图适当的圆圈内，从而完成元素、原子、分子与物质之间的知识网络．

小圆同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿，采用如图所示装置进行过滤，请问：
（1）图中还缺少的一种仪器是，其作用是．
（2）通过此装置净化后得到的水是硬水还是软水？我认为可以用来检验；硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，生活中常用的方法是．
（3）小圆同学将装置改正后过滤，得到了澄清透明的湖水，她兴奋地宣布：“我终于制得了纯水！”对此，你同意她的看法吗？（填“同意”或“不同意”）．理由是
（4）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水．
各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色；b．不得有异嗅异味；c．水应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒；前两个指标可以利用（填物质名称）的吸附作用而达到．

有四组物质：
①MgO、CaO、CO₂、Fe₂O₃
②Zn、Al、Fe、Cu
③H₃PO₄、H₂O、HNO₃、H₂SO₄
④NO、CO₂、O₂、CO
上述各组中均有一种物质在物质、类别方面与众不同．这四种物质分别是、、、．它们相互反应可以生成一种物质，反应的方程式为：．

铁粉和硫粉以适当的质量比混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒一端接触混合物，这时部分混合物迅速变红热状态，撤离玻璃棒后，反应继续进行，直至全部混合物都呈红热的状态，冷却后得到一种黑色无磁性的固态物质．
（1）该黑色无磁性的固态物质在物质分类上属于（选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）．
（2）铁与硫的反应是反应（选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热的”）．

如图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出下列仪器的名称：②；③．
（2）实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置为（填序号，下同），写出该反应的化学方程式：．
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置B，该装置气密性检查方法是，收集装置选择，依据是．

通过对化学知识的学习，我们已经知道物质是由粒子构成的，构成物质的粒子有、和三种，如是由分子构成；稀有气体、金属和固态非金属是由直接构成的；氯化钠是由构成的．

反应叫做复分解反应．酸、碱、盐、之间并不是都能发生复分解反应的，只有生成物中有或或生成时，复分解反应才能发生．

根据图中的相关信息，回答下列问题．
（1）A代表的元素是（填元素符号），原子结构的最外层电子数X=；
（2）B、C、D三种微粒中，具有相似的化学性质的是；（填字母）
（3）B、C、D三种微粒中，表示阳离子的是；（填字母）
（4）镁原子的原子结构示意图为；
（5）从E中，能获得的信息有：①；②；

平常缺少锻炼的人们，一旦参加剧烈运动（如万米长跑），第二天开始，往往会有浑身肌肉酸痛的感觉．这是激烈运动时体内葡萄糖在供氧不足的情况下氧化生成的乳酸在肌肉中积聚引起的，只有当乳酸慢慢地被肌体吸收（需数天）后肌肉酸痛才能消退．．（判断对错）