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已知反应前后分子变化的微观示意图如图所示.下列说法错误的是(  )
A、此反应为置换反应
B、该反应生成物均为氧化物
C、点燃前,要先检验A的纯度,防止爆炸
D、化学方程式CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

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由分子构成的物质,在发生化学变化时(  )
A、分子不会改变
B、分子可能会改变
C、分子、原子都会改变
D、原来分子破裂,原子重新组合

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我们熟悉的物质里属于纯净物的是(  )
A、清新的空气B、牛奶
C、矿泉水D、氮气

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下列物质不需要密封保存的是(  )
A、浓盐酸B、氢氧化钠固体
C、浓硫酸D、石灰石

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用化学用语填空:
(1)镁
 

(2)两个氢原子
 

(3)保持干冰化学性质的最小微粒
 

(4)3个氢氧根离子
 
; 
(5)氧化亚铁中铁元素化合价
 

(6)用作保护气,光源(如航标灯)的氦气
 

(7)地壳中含量最高的非金属元素和金属元素组成的化合物的化学式
 

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某原子的结构示意图如图.回答问题:
该原子核电荷数是
 
,核外电子层数有
 
层,电子总数为
 
个,最外层有电子
 
个,在化学反应中易
 
(填失或得)电子,成为
 
(填阳或阴)离子.

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归纳、总结是一种行之有效的学习方法,采用该方法可起到事半功倍的效果.请依照表中示例填写(1)~(3)中不同物质间的共性或特性.
物质 共性 特性
示例:CO2、SO2 (1)氧化物
(2)与碱溶液反应生成盐和水
CO2无味,SO2有刺激性气味
H2、CO、C (1)常温
 
性.
(2)点燃或加热,具有
 

 
性.
CO有
 
性,而H2和C不具有该性质.

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n个四氧化二氮分子
 

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用化学用语填空:
①2个氢原子
 
;           ②1个氧分子
 

③3个硫酸根离子
 
;      ④氦气
 

⑤氧化镁中镁元素+2价
 
;   ⑥氧化铝
 

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上课时,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他各取出少量试剂在一支试管中混合,立即产生一种无色气体.同学们对此气体展开了一系列探究.请你试着填写:
(1)为了验证该气体是某物质,实验方案设计如下:
猜想 实验方法 现象及结论
此气体可能是
 
 
 
(2)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷气体.甲烷的密度比空气密度小,极难溶于水,制取甲烷的发生装置是
 
,收集装置可用
 
 

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同步练习册答案