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    科目： 来源： 题型：

    下列做法与“推进生态文明，建设美丽中国”要求不相符的是（　　）
    A、合理使用农药
    B、研发可降解塑料
    C、大力提倡使用化石燃料
    D、推广使用无磷洗衣粉

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    科目： 来源： 题型：

    某研究性学习小组从含有Hg（NO3）2、Cu（NO3）2的实验室废液中回收金属汞和铜，设计的实验方案如下：

    （1）在过滤操作过程中用到的仪器有带铁圈的铁架台、玻璃棒、烧杯和
     
    ．
    （2）加过量铁粉的目的是
     
    ．
    （3）滤渣A中含有的物质
     
    （用化学式表示，下同）；滤液D中含有的溶质是
     
    ．
    （4）若给黑色固体通入的试剂a为单质，则该单质为
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    下列生活事实中，不合理的是（　　）
    A、洗洁精能用于清除油污
    B、氮气充入食品包装袋避免食品变质
    C、用铁制容器配制硫酸铜溶液
    D、干冰可用于人工降雨

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    科目： 来源： 题型：

    实验室里某小组正在探究一个问题．根据设计方案，小英向试管中加入2mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色．然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色．
    （1）他们探究的问题是
     
    （填Ⅰ或Ⅱ）
    Ⅰ．酚酞溶液遇酸、碱溶液能显示不同颜色吗？Ⅱ．酸和碱溶液能发生反应吗？
    （2）大家对小英得到的无色溶液继续探究．小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为溶质有两种，它们是
     
    ．同学们根据以下两种方案进行实验后，一致认为小亮的观点是正确的．请你补填下表的空缺．
    实验操作 实验现象 实验结论
    方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入石蕊试液． 溶液显红色
    小亮的观点正确．
    方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入
     

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    科目： 来源： 题型：

    只用一种试剂就能区别HCl、BaCl2、KNO3三种溶液，这种试剂是（　　）
    A、碳酸钾溶液B、稀硫酸
    C、硝酸银溶液D、氯化钠溶液

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    科目： 来源： 题型：

    图为某反应的微观示意图，其中“”和“”表示不同元素的原子，下列说法正确的（　　）
    A、反应前后原子数目发生改变
    B、分子间有空隙，原子间无空隙
    C、该反应属于化合反应
    D、参加反应的两种分子个数比为1：2

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    科目： 来源： 题型：

    下列有关鉴别二氧化碳、氧气的方法错误的是（　　）
    A、闻气体气味
    B、用澄清石灰水
    C、用带火星的木条
    D、用紫色石蕊试液

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    科目： 来源： 题型：

    实验室制取气体时，发生装置的选择是根据
     
    和
     
    决定的，收集装置的选择是根据
     
    和
     
    决定的．

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    科目： 来源： 题型：

    某化学探究小组用稀盐酸与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素．实验温度分别控制为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗颗粒两种，每次实验取用含碳酸钙60%的大理石10g；所用稀盐酸的质量分数分别为9.125%、18.25%，每次实验稀盐酸的用量为20mL．
    （假设9.125%、18.25%的稀盐酸的密度均为1g?cm-3；大理石中杂质不与盐酸反应）
    （1）写出上述实验中的化学方程式．
    （2）提出假设：稀盐酸与大理石反应的剧烈程度与所用稀盐酸的质量分数、大理石粗细、反应温度有关．
    （3）实验设计与实施：完成以下实验设计方案并实验．
    实验序号 T/℃ 大理石规格 稀盐酸的
    质量分数    		 完全反映的时间/s 实验目的
    1 25 粗颗粒 18.25% 160 a．实验①和②探究同体积下稀盐酸质量分数对该反应剧烈成都的影响
    b．实验①和③探究温度对该反应剧烈成都的影响
    c．实验①和④探究大理石规格对该反应剧烈成都的影响
    2
     
     
     
    		 210
    3 35 粗颗粒 18.25% 60
    4
     
     
     
    		 100
    （4）写出实验结论
     
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    关于金刚石、石墨、C60下列说法错误的是（　　）
    A、它们都是黑色固体
    B、它们是由同一种元素组成的
    C、它们的化学性质相似
    D、它们不是同一种物质

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