科目: 来源:2014-2015学年江西省抚州市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
将A、B、C各10g的混合物加热后,A全部参加反应,生成4gD,同时C增加了8g,没有其他物质生成.则下列说法正确的是
A.参加反应的B的质量为2g B.该反应为化合反应
C.反应中A与B的质量比是5:2 D.参加反应的B的质量为10g
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科目: 来源:2014-2015学年江西省抚州市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验操作(或方案)能达到实验目的的是
序号 | 实验操作(或方案) | 实验目的 |
A | 向试管中加入2 mL浓氨水,将蘸有酚酞溶 液的棉花靠近该试管的管口 | 证明分子间有间隔 |
B | 取两块干燥的玻璃片,对着其中的一块哈气 | 比较呼出的气体和空气中水蒸气的含量 |
C | 用排水法收集气体,当导管口有气泡放出时,立即将导管伸入盛满水的集气瓶中 | 收集纯净的气体 |
D | 把燃着的木条伸入充满氮气的集气瓶里 | 探究氮气的溶解性 |
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科目: 来源:2014-2015学年江西省抚州市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)用化学用语表示:
(1)钡元素 ;(2)2个氢原子 ;
(3)保持水化学性质的最小微粒 ;(4)3个亚铁离子 ;
(5)氧化铝中铝元素显+3价 ;
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科目: 来源:2014-2015学年江西省抚州市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
(6分)四氧化二氮(N2O4)是长征2号F运载火箭的推进剂之一.在室温、101 kPa时,四氧化二氮是无色气体,易转化为二氧化氮(NO2)。二氧化氮在紫外线的作用下能破坏臭氧层.因此,我国将于2014年投入使用的长征5号运载火箭将全部使用无毒无污染的新型环保燃料.
(1)从物质分类的角度来看,四氧化二氮属于 (填字母序号).
A.单质 B.化合物 C.氧化物
(2)N2O4中氮元素化合价为________.
(3)在一定条件下,四氧化二氮转化为二氧化氮属于 (填“物理变化”或“化学变化”).
(4)液态四氧化二氮的化学性质与气态四氧化二氮相同,请从微观的角度分析其原因_________.
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科目: 来源:2014-2015学年江西省抚州市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
(5分)用和分别代表两种不同的单质分子A2和B2,它们在一定条件下能发生化学反应,其反应的微观示意图如下:
(1)参加反应的B2与生成物分子的个数比为 ;
(2)已知的相对原子质量是的m倍,则参加反应的A2与生成物的质量之比为______________;
(3)生成物的化学式为 (用A、B表示).
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科目: 来源:2014-2015学年江西省抚州市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:信息分析题
(8分)下列物质A、B、C、D都是初中化学中的常见物质,它们之间具有如图所示的转化关系(反应条件、有些反应物或产物已略去).其中A与B的组成元素相同,C可使带火星的木条复燃,D是一种无色气体单质.
(1)写出下列D的化学式: .
(2)C与D反应的基本类型是______________.
(3)写出C的一种用途___________________.
(4)写出B转化为D的化学方程式 .
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科目: 来源:2014-2015学年江西省抚州市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
(9分)下图是实验室制取和收集气体的装置图.
(1)写出仪器a的名称________.
(2)用A装置作为实验室制取氧气的发生装置,试管中的药品为_________,棉花的作用是________________.
(3)用双氧水和二氧化锰混合物制取氧气,反应的化学方程式为____________________;应选用的发生装置是________,该装置存在的一处错误是_________________________.若用图E装置收集产生的氧气,应等到______________________时,再把导气管插入集气瓶口.
(4)若用图F装置(装有空气)收集氧气,氧气应从________(填“b”或“c”)端通入.
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科目: 来源:2014-2015学年江西省抚州市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
(9分)为研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系.
【提出假设】假设一:化学反应中,反应物与生成物的质量相等;
假设二:化学反应中,反应物的质量小于生成物的质量;
假设三:________________________________________.
【实验设计】
实验Ⅰ:称量铁丝,在装有氧气的集气瓶中点燃铁丝,待反应结束后,再称量固体质量.
实验Ⅱ:将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中,称量,然后设法将两种溶液接触(有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成),过一会儿再称量.数据见下表:
编 号 | 实验Ⅰ | 实验Ⅱ |
反应前 | m1g | ag |
反应后 | m2g(大于m1g) | ag |
【实验结论】
甲同学结论为:由实验Ⅰ可知假设2成立;
乙同学结论为:由实验Ⅱ可知假设1成立。
【分析评价】
(1)你认为________(填“甲”、“乙”)同学的结论正确.
(2)实验Ⅰ反应前的质量是_________的质量,增加的质量是_________的质量.
(3)这两个实验中,实验_________正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系.说明另一实验设计的不恰当之处__________________________.
(4)在比较反应物或生成物的质量时,应包括参加反应或生成的__________的质量,否则会得出错误结论.
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科目: 来源:2014-2015学年江西省抚州市初三上学期期中化学试卷(解析版) 题型:填空题
(8分)取47.4g高锰酸钾,加热一段时间后停止,剩余固体质量为44.2g.计算:
(1)反应后生成氧气的质量为______g.
(2)参加反应的高锰酸钾的质量.
(3)剩余固体中氧元素的质量为______g.
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科目: 来源:2014-2015学年福建省龙岩市初三上学期第三次月考化学试卷(解析版) 题型:选择题
果汁的成分有蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠、橙汁等物质,则果汁属于
A. 化合物 B. 单质 C. 混合物 D. 纯净物
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