（8分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识．请你回答：

(1)请列举水在实验室中的一种用途_________________________________；

(2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是____________；过滤时玻璃棒的作用是______________，若过滤后所得滤液仍然浑浊，其可能原是_________________________________________________．

(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用_________________来区分硬水和软水，生活中常用_________________的方法来降低水的硬度．

(4)电解一定量的水时，当正极产生的气体为8mL，则负极产生气体的体积为____________mL．

(5)从资源角度看：水是宝贵的自然资源，如图是净化河水的简易装置，下列说法错误的是____________．

A．水是一种重要的溶剂

B．利用这个净化水的装置不可以把硬水软化

C．此装置中活性炭只起到过滤的作用

D．利用此装置净化得到的水还不能作为饮用水

（12分）根据如图回答问题：

【资料】氢氧化钠溶液能更好地吸收二氧化硫，防止污染空气．

(1)写出图中标号仪器名称：①____________________；

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是_________________．（填序号，下同），反应的符号表达式为_____________．检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是_______________________；

(3)若想采用B装置制取氢气时，试管中放入的物质名称是_____________，长颈漏斗中加入的物质是________________，写出该反应的文字表达式______________________；

(4)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是______________________；

(5)用G装置做硫在氧气中燃烧实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），其原因是__________________________________；

(6)为完成上述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图中___________处（填“a”或“b”）刻度线保持水平．

（5分）曾经有一则新闻：某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火．“电石遇水为什么会引起火灾？”某化学兴趣小组请教老师后获知：电石主要成分为碳化钙(CaC2)，它没有可燃性且遇水会产生气体．于是他们在老师的指导下进行了以下探究．

【实验探究】

【反思】通过上述素材，你还有什么新认识___________________________________．

已知硫酸铵的化学式(NH4)2SO4，试计算：

(1)硫酸铵的相对分子质量？

(2)硫酸铵中各元素的质量比？

(3)264千克含硫酸铵90%的硫铵化肥中含氮元素多少千克？

2014年8月13日，农历七月十八，为农历7月望汛大潮，俗称“鬼王潮”.当日下午3时左右，钱塘江大潮如千军万马之势涌向杭州下沙七格沿岸，令许多观潮者、行人在防护栏内躲闪不及.在大潮中发生的下列变化中属于化学变化的是

A.树木折断 B.挡浪墙冲毁 C.铁栏杆生锈 D.道路冲断

下列物质所表现出来的性质属于化学性质的是

A．食盐能溶于水，具有咸味 B．二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊

C．铜能够导电 D．铜质门把手上产生绿色斑点

某纪念币外观有银白色金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的.在讨论中，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”.就“拿磁铁来吸一下”而言，属于科学探究中的

A.实验 B.假设 C.观察 D.做结论

下列实验操作错误的是

下列物质中属于纯净物的是

A.洪泽湖水 B.冰水混合物

C.人呼出的气体 D.净化后的空气

下列物质在空气或在氧气中燃烧后能产生使澄清石灰水变浑浊的气体的是

A.红磷 B.镁条 C.铁丝 D.木炭