（2分）物质的性质很大程度上决定了物质的用途，以下是生产、生活中一些物质的用途：

①洗涤剂去油污②氢氧化钠去除油污③浓硫酸做干燥剂④盐酸制作药物⑤铜用作导线⑥用含有氢氧化镁的药物治疗胃酸过多

请你从用途中体现出的主要性质角度，将上述用途平均分为两类：其中一类的分类标准是（1）_________，包括事例为（2）_________填（填序号）。

（6分）实验室制取氧气可以采用不同的原理，请按要求回答下列问题：

（1）从安全节能的角度，选择一种方法，写出其反应原理_________（化学方程式）。

（2）若选择图中的装置，并用混合物来制取氧气，则发生反应的方程式是_________；

（3）此实验中使用仪器A的一点注意事项是________；

（4）做细铁丝在氧气中燃烧试验时发现集气瓶底炸裂，可能原因_________；

（5）将实验装置图补充完整．

（3分）通过反应微观示意图，回答问题：

（1）该反应的基本反应类型是_________反应．

（2）D物质属于纯净物中的_________（填物质分类）．

（3）请列举一个学过的符合此图形的化学变化（用化学方程式表示）_________。

（4分）A、B、C、D、E分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液，氧化铜、二氧化碳、一氧化碳的一种物质，用五个圆表示五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，“→”表示两物质间的转化关系（部分反应物、生成物和反应条件已略去），请回答下列问题：

（1）若A的相对分子质量大于E的相对分子质量，在图中圈内分别标出所代表的物质的化学式。

（2）写出C与D反应的实验现象_________。

（3）写出B与C反应的化学方程式_________。

（4）B物质在工业上的一种用途_________。

（8分）学校化学研究小组的同学在做了“鸡蛋子稀盐酸中沉浮”的试验后，对鸡蛋仔稀盐酸中能够从底部上浮的原因总结如下（1）_________。

【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？

【查阅资料】氯化钙的水溶液显中性．

【猜想与假设】小松同学认为：溶质是氯化钙和氯化氢

小强同学认为：溶质是氯化钙

小付同学认为：溶质是氯化氢

【交流与评价】经过讨论，大家一致认为（2）_________同学的猜想不合理，理由是（3）_________。

【活动与探究】将反应后物质进行过后，小松同学取滤液少许，向其中加入少量的碎鸡蛋壳，看到了大量的气泡证明自己的猜想是正确的：小强同学取滤液少许，向其中滴加（4）_________，观察到（5）_________，否定了自己的猜想。

【得出结论】综合小松、小强同学的实验，溶液中的溶质是氯化钙和氯化氢．

【反思与评价】小付同学6用其它药品来验证，也得出了相同的结论，小付同学选择的药品是（6）_________，观察到的现象是（7）_________。

（5分）为了测定某赤铁矿（其中杂质不溶于水，也不与稀硫酸反应）中氧化铁的质量分数，去赤铁矿样品与一定质量的19.6%的稀硫酸在烧杯中正好完全反应，过滤实验数据如下，请回答问题：

（1）反应的化学方程式为_________；

（2）根据条件．列出求解参加反应的硫酸质量（x）的比例式_________；

（3）向反应后的溶液中加入34g水后，最终所得溶液溶质的质量分数为_________；

（4）配制上述质量分数为19.6%的稀硫酸．需要质量分数为98%的浓硫酸的质量是_________；

（5）制取含铁96%生铁336t，需要上述赤铁矿的质量是_________。

物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确的是

A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性

B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼

C．二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大

D．铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定

如图所示的实验操作中正确的是

在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体。该气体是

A．氮气 B．氧气 C．氦气 D.水蒸气

下列有关化学观念的叙述错误的是

A．几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里

B．当个人实验结果与多数人不同时，应查找原因，重复实验

C．用刀切西瓜的过程中，个别原子被分成了更小的微粒

D．化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究变化过程中伴随的能量变化