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科目: 来源:2014-2015学年北京市石景山区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(5分)柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物,某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应,降低污染物排放,其中一个反应的微观示意图如下所示。

请回答以下问题:

(1)一个A分子由 个原子构成。

(2)B中氮、氧元素的质量比为 ,氮元素的化合价为 。

(3)上述反应中,一定发生改变的是 (填序号)。

① 元素种类 ② 原子种类 ③ 分子种类

(4)参加反应的A与B的分子个数比为 。

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科目: 来源:2014-2015学年北京市石景山区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(7分)地壳中的矿物是人类的重要资源。

(1)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和 等。

(2)地壳中的金属元素主要以矿物存在。地壳中含量最丰富的金属元素是 。赤铁矿的主要成分是Fe2O3,在高温条件下,下列物质中能夺取Fe2O3中的氧,将铁还原出来的是 (填字母序号)。

A.焦炭 B.一氧化碳 C.氧气 D.二氧化碳

(3)石灰石是自然界中一种重要的矿物。医用氯化钙晶体可以生产补钙、抗过敏和消炎等药物,以某地产的石灰石(含有一定量的MgCO3及一些不溶于水和盐酸的杂质)生产医用氯化钙晶体的主要流程如下:

已知:MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + CO2↑+ H2O;

2HCl + Ca (OH)2 === CaCl2 + 2H2O;

MgCl2 + Ca(OH)2 === Mg(OH)2↓+ CaCl2。

① 碳酸钙与盐酸反应的化学方程式为 。

② 向溶液B中加入盐酸的目的是 。

③ 下列结论正确的是 (填字母序号)。

A.溶液A中一定含有氯化钙、氯化镁、盐酸

B.两次过滤分别除去的是杂质和氢氧化镁

C.溶液B中的氯化钙质量大于溶液A中氯化钙质量

D.溶液C中氯化钙的质量分数一定大于溶液D

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科目: 来源:2014-2015学年北京市石景山区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:推断题

(5分)下列用字母表示的是初中化学常见的7种物质,其中A~E均为无色气体,A和B为单质。请根据下列叙述回答问题。

(1)A是一种理想的清洁燃料,其原因可以用化学方程式表示为 。

(2)X、Y的组成相同,在一定条件下均能分解产生B。X、Y分别是 。

(3)C、D的组成相同,C与B反应时生成D,C、D均由______元素组成。

(4)E中两种元素的质量比为3:1。A与D在催化剂作用下可生成E和B,该反应的化学方程式为 。E能在空气中燃烧,反应的化学方程式为 。

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科目: 来源:2014-2015学年北京市石景山区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(6分)根据下图回答问题。

(1)仪器a的名称为 。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ;所选用的发生装置是_____(填字母序号,下同),收集装置是 或E。

(3)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2时,所选用的发生装置是 ;用装置D收集CO2,检验是否收集满的方法是 。

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科目: 来源:2014-2015学年北京市石景山区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(6分)用下图所示装置,分别对燃烧条件和CO2与水反应的实验进行研究。

内容

【实验1】研究燃烧条件

【实验2】研究CO2与水反应

步骤

①打开弹簧夹,通入一段时间N2,关闭弹簧夹,加热木炭。

②停止加热,冷却后打开弹簧夹,通入O2。

①向B中放入一朵用紫色石蕊溶液浸泡后干燥的纸花。

②打开弹簧夹,通入O2。

③加热木炭。 ④停止通O2、熄灭酒精灯。

(1)木炭充分燃烧时,发生反应的化学方程式为 。

(2)实验1中,步骤①的目的是 ;步骤②的目的是 。

(3)实验2中,步骤①的目的是 ;C装置中的液体是 。

(4)两个实验中,B装置的共同作用是 。

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科目: 来源:2014-2015学年北京市石景山区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

(8分)生活中常遇见铜制品生锈的情况。活动课上,同学们设计实验对铜锈进行了如下探究活动。

探究活动一:验证铜锈的组成

【查阅资料】

① 铜锈为绿色,其主要成分是Cu2(OH)2CO3。

② 白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色。

③ 碳不与稀硫酸反应。

④ 氧化铜为黑色固体,能与稀硫酸反应生成硫酸铜溶液。

【进行实验1】

同学们设计了下图所示装置并进行实验。

实验操作

实验现象

实验结论

① 按上图组装仪器,装入药品。

② 加热铜锈,直至不再有气体产生,停止加热。

绿色固体变为黑色;硫酸铜粉末变为蓝色;烧杯中液体变浑浊。

加热铜锈生成的物质有_____;铜锈由_____元素组成;烧杯中发生反应的化学方程式为______。

③ 冷却后,向试管中固体加入适量稀硫酸,稍加热。

黑色固体溶解,溶液变为蓝色。

探究活动二:探究铜生锈的条件

【进行实验2】

同学们进行了下面的4个实验,每天观察一次现象,一段时间后,发现只有实验4中的铜丝生锈了,且与水接触的部分生锈更明显。

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科目: 来源:2014-2015学年北京市石景山区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:计算题

(3分)钛(Ti)和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。钛可通过如下反应制得:TiCl4 + 2Mg Ti + 2MgCl2。若要制得24 g 钛,请计算需要镁的质量。

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科目: 来源:2014-2015学年北京市石景山区初三上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:计算题

(3分)某实验小组用28 g氯酸钾(KClO3)与二氧化锰的混合物共热制取氧气,反应的化学方程式为:2KClO32KCl + 3O2↑。当不再有气体产生时称量剩余固体质量为18.4 g。实验后将剩余固体用适量水充分溶解,过滤,回收二氧化锰固体,并得到氯化钾溶液100 g。

请计算:

(1)制取的氧气质量为 g。

(2)混合物中二氧化锰质量。

(3)氯化钾溶液中溶质的质量分数。

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科目: 来源:2014-2015学年湖北省初三元月调考化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列变化中,属于化学变化的是

A.干冰升华 B.食物变质 C.冰雪融化 D.蔬菜榨汁

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科目: 来源:2014-2015学年湖北省初三元月调考化学试卷(解析版) 题型:选择题

从化学的角度分析,下列做法不合理的是

A.氮气的化学性质不活泼,用于食品防腐

B.分类回收废弃物,提高资源利用率

C.厨房煤气管道漏气时,立即关闭阀门并开窗通风

D.采用燃烧氢气的方式生产水,补充城市饮用水资源的不足

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同步练习册答案