科目: 来源:2014-2015学年广东省初三上学期第三次月考化学A试卷(解析版) 题型:选择题
二甲醚(C2H6O)具有清洁无污染,易于制造的特性,将有望成为一种全新的替代能源,在国内实现普及。下列有关二甲醚的说法错误的是
A. 二甲醚的相对分子质量为46
B. 二甲醚是由碳、氢、氧三种元素组成
C. 二甲醚中碳、氢、氧元素的质量比是2:6:1
D. 二甲醚与甲烷分别在氧气中燃烧后的产物相同
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科目: 来源:2014-2015学年广东省初三上学期第三次月考化学A试卷(解析版) 题型:选择题
纸火锅”(如下图)是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料,当酒精燃烧时纸张不会燃烧。对此现象,下列解释合理的是
A.纸张不是可燃物,不能燃烧
B.纸张被水浸湿,导致着火点降低
C.水蒸发时吸收热量,温度达不到纸张的着火点
D.空气不充足,纸张不会燃烧
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科目: 来源:2014-2015学年广东省初三上学期第三次月考化学A试卷(解析版) 题型:填空题
(3分)请从氢气、氮气、氧气、二氧化硫、二氧化碳五种气体,按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处:
(1)属于空气污染物的气体是 。
(2)焊接金属常用作保护气的是 。
(3)绿色植物光合作用吸收的气体是 。
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科目: 来源:2014-2015学年广东省初三上学期第三次月考化学A试卷(解析版) 题型:填空题
现有3组物质:(1)氧气、二氧化硫、氢气、氮气;
(2)冰、干冰、氧化铜、金刚石;
(3)空气、牛奶、水、加碘食盐。
各组中均有一种物质所属类别与其它三种不同,请在下面横线上写出这种物质的名称。
(1) ;(2) ;(3) 。
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科目: 来源:2014-2015学年广东省初三上学期第三次月考化学A试卷(解析版) 题型:填空题
以下是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息图和3种粒子的结构示意图
请回答下列问题:
(1)氯元素的相对原子质量是 ;氯原子的核电荷数是 。
(2)钠原子核外共有 个电子层;Na+的结构示意图是 (填字母)。
(3)在钠和氯气生成氯化钠的反应中,得到电子的是 (填名称)原子。
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科目: 来源:2014-2015学年广东省初三上学期第三次月考化学A试卷(解析版) 题型:选择题
四种物质A、B、C和D的微观示意图见下表。
(1)1个A分子中含有 个原子。
(2)这四种物质中,属于单质的有 和 (填表中字母)。
(3)物质D中氢、氧元素的质量比为 (结果用最简整数比表示)。
(4)常温下A和B反应生成C和D。请用化学方程式表示此反应(各物质均用化学式表示): 。
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科目: 来源:2014-2015学年广东省初三上学期第三次月考化学A试卷(解析版) 题型:填空题
沼气是洁净的气体燃料之一,是解决农村能源不足的一条重要途径。
(1)沼气中的主要成分是甲烷,还含有少量氢气、氮气、硫化氢、一氧化碳等气体。沼气略带臭味,你分析臭味可能来自 气体,写出甲烷在空气中燃烧的化学方程式 。
(2)目前部分城市居民使用的管道煤气,其主要成分是一氧化碳,写一氧化碳燃烧的化学方程式 。
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科目: 来源:2014-2015学年广东省初三上学期第三次月考化学A试卷(解析版) 题型:填空题
为了保证潜水艇长时间的潜航,需要在潜水艇里配备氧气再生装置。
现有以下几种制氧气的方法:a加热高锰酸钾 制氧气
b电解水制氧气
c在常温下用过氧化钠(Na2O2)固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
(1)你认为最适合在潜水艇里制氧气的方法是 ,与其它两种方法相比,这种方法的优点是 ;
(2)写出过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 。
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科目: 来源:2014-2015学年广东省初三上学期第三次月考化学A试卷(解析版) 题型:填空题
下图是实验室常用的制 取气体的装置
(1)结合上图:实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物制取甲烷气体。通常情况下甲烷的密度比空气小,不溶于水。可以用 装置制取甲烷,实验结束时,停止该实验的正确的操作方法是 。
(2)实验室用A装置制取二氧化碳时的化学方程式是 ,此种收集气体的方法叫 。实验室不用碳酸钠代替大理石作反应原料的原因是 。用C装置将制取的CO2 通入紫色石蕊试液中,观察到的现象是 。发生的化学方程式是 。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式 ;向气体发生装置内加入药品前,应进行的操作是 ;在用B装置制取氧气的过程中发现水槽中的水逐渐变成了红色,其原因可能是 。
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科目: 来源:2014-2015学年广东省初三上学期第三次月考化学A试卷(解析版) 题型:探究题
(1)化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时,发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色的固体。
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体?
【查阅资料】记录了下列几种物质的颜色:
物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
小红同学认为不必查阅氯化镁的颜色,理由是: 。
【提出猜想】分析资料小红认为淡黄色固体可能是和空气中的 反应生成的。
【实验探究】小红设计实验来验证自己的猜想,他的方案可能是: 。
【实验结论】根据小红的实验结果,写出镁条在空气中燃烧的两个化学反应方程式:
① ; ② 。
【反思与评价】通过上述实验,你对燃烧有什么新认识 。
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