水是生命之源。

（1）活性炭常用于净水，其作用是 、过滤水中的杂质。

（2）生活中常用 来区分硬水和软水。

（3）电解水反应的化学方程式为 。

小明在生活中观察到：点燃的小木棒燃烧端朝上，往往没燃尽就熄灭，而燃烧端朝下，往往不易熄灭。从燃烧的条件来看，你认为燃烧端朝上的小木棒，没燃尽就熄灭的最主要原因是 ，若将小木棒事先涂油，燃烧端朝上也不易熄灭，请说明原因 。

页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，我国重庆涪陵是页岩气资源富集地区。页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为 。

碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）．如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．

请回答下列问题：

（1）食用“碘盐”属于 ；（纯净物或混合物）

（2）每袋该食盐中碘元素的质量 mg．

（3）碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价是_________。

A、B、C、D、E各代表木炭、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氧化铜中的一种，一定条件下，相连环物质间能发生反应（如图），其中A是能使澄清石灰水变浑浊的气体，C具有助燃性。则：

（1）下列物质的化学式分别是：

A__________；

E__________。

（2）我能写出其中的两个化学方程式：

________________________________；

________________________________。

实验桌上放置一瓶无色无味的气体（如图所示），

请你猜想一下是什么气体？

（1）写出两种可能性。

（2）并对其中一种猜想用实验的方法验证，写出实验的操作步骤、现象和结论。

运用所学知识解释下列做法。

（1）用酒精灯火焰的焰心给试管加热导致试管炸裂。

（2）氮气作食品包装袋中的保护气。

（3）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象。

某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。

（1）实验室制取CO2的化学方程式为 。

不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是 。

（2）图①装置中仪器a的名称是 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图 （填序号）发生装置。

下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置 (填字母序号)，反应的化学方程式为 。若用装置D收集氧气，验满的方法是 。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是 。

（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中

装置 (填字母序号)。

（5）在实验室里加热30g氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气，完全反应后剩余固体质量为20．4g。请计算：

①生成氧气的质量为 g；

②原混合物中氯酸钾的质量。

下列过程不是化学变化的是

A．糯米酿酒 B．纸张燃烧 C．石蜡融化 D．食物腐烂