物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确的是

A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性

B．氮气常用作保护气，是由于氮气的化学性质不活泼

C．二氧化碳用于灭火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大

D．铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈，是由于铝的化学性质比铁稳定

大量实验表明，固体物质溶于水，使水的沸点升高，凝固点降低，这一性质常为人们所利用。下列利用这一原理的是

①寒冷的冬天，人们常向公路上的积雪处撒些盐，使冰雪很快融化

②炎热的夏季，在饮料罐的夹层中分别装入硝酸铵和水，饮用前摇动罐头使它们混合，罐内饮料的温度就会降低

③高山上气压低，鸡蛋不易煮熟，向水中加些食盐，可以使鸡蛋煮熟

④做水的电解实验时，要在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠

A、①② B、①③ C、③④ D．①②③④

在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。下列说法中不正确的是

A．该反应为分解反应

B．乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5

C．丙可能为该反应的催化剂

D．甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4

用质量相等的锌粉和铁粉，分别与溶质质量分数相同，等质量的稀盐酸充分反应，产生氢气的质量和反应所用时间的关系如图所示，则下列说法中一定不正确的是

A．曲线a、b分别表示锌、铁的反应情况

B．盐酸均反应完，锌恰好完全反应，铁有剩余

C．锌、铁都反应完，盐酸有剩余

D．盐酸均反应完，锌、铁有剩余

（3分）用化学用语表示：

（1）2个碳原子 ；

（2）镁离子 ；

（3）人体中含量最多的物质 。

(5分)【材料一】洪泽县交通局南侧的河流，已被建筑垃圾、生活垃圾、牛奶包装盒等挤占了半个河道…”【材料二】今年我国西南地区遇到了百年罕见的干旱，给当地居民带来极大的生活困难，造成巨大的经济损失。警钟已经敲响，合理开发和利用水资源刻不容缓，节约用水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务。

（1）沿岸居民能闻到垃圾散发的臭味，这是因为分子 。

（2）采用 操作可以除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙等。

（3）自然界的水常常遭到人为污染。如使用含磷洗衣粉的生活污水会造成水中藻类大量繁殖，使水质恶化。这里的“磷”是指 。

①元素 ②原子 ③离子 ④分子

（4）以下做法中错误的是 。

①在我国的北方农业和园林浇灌改漫灌为喷灌、滴灌；

②加强工业废水的排放监控，坚持达标排放；

③合理使用农药、化肥，以减少水体污染；

④将活性炭放入硬水中使其软化。

（5）面临淡水资源的短缺，化学老师唐××倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具体措施 。

（3分）某校五楼寝室，学生熄灯就寝后，一同学违规点蜡烛看书，不小心引燃蚊帐，导致火灾。就此事件回答下列问题：

（1）从物质燃烧的条件看，蚊帐是_________。

（2）同寝室同学惊醒后，一边拨打“119”,一边采取了下列自救措施，其中正确的是______（填序号）。

A．跳楼逃生

B．用湿毛巾捂住口鼻迅速逃离

C．藏在桌子底下等待救援

（3）消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，水灭火的原理是_____________。

（4分）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图。经过一周观察：试管A和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。

（1）通过探究发现：铁生锈是铁与 和 共同存在时发生化学反应的过程。

（2）A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是 ；

（3）通过探究，请你写出防止铁制品生锈的一种措施 。

（3分）甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质，在一定条件下它们之间的转换关系如图所示（部分物质及反应条件均已略去），其中甲、乙是组成元素相同的两种气体，且丙是大理石的主要成分．请回答：

（1）甲的一种用途是 _________

（2）写出乙转化成甲的化学方程式 _________

（3）甲和乙的化学性质不同，写出一点 _________

（5分）请你完成对实验室制取二氧化碳的实验探究。

（1）选择药品。下表是对四组药品进行实验的记录：

从制取和收集的角度分析，一般选择第 组药品（填字母序号，下同），该组药品发生反应的化学方程式为 。

（2）选择装置。选择 发生装置。

（3）制取气体。选择D装置收集二氧化碳，其验满方法是 。

（4）气体检验。将生成的气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，确定该气体是二氧化碳。这种检验方法是否正确？若正确请说明理由，若不正确请写出正确的检验方法 。