科目: 来源:2014-2015学年江苏省射阳县初三下学期摸底化学试卷(解析版) 题型:填空题
(12 分)射阳县原种场二、三大队紧挨明湖水库,明湖水库坐落县城东部,距入海口18公里,湖长12.3公里,宽400米,平均水深9米左右,总库容3600万立方米,水质较好,是全县人民的饮水源。
(1)小明同学装了一瓶明湖水带回实验室,在老师的指导下,按下列流程制取蒸馏水。
请回答下列问题:
①测定水样的酸碱度,可用____(填“紫色石蕊”、“无色酚酞”或“pH 试纸”)。
②进行过滤操作时,下列做法正确的是____。
A.玻璃棒的一端要靠在三层滤纸的一边
B.漏斗下端的管口要悬放在烧杯的中间
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D.液面不能低于滤纸边缘
③向滤液中加入活性炭,利用其____性,除去水样中的色素和异味。
(2)以下是保护明湖水库的水质的一些做法:
①推广周边居民使用无磷洗衣粉;
②水库周围的工业废水不得排入明湖;
③加快周边居民生活污水集中净化处理的建设;
④周边的农田尽量少用化肥和农药;
⑤为提高经济效益在明湖水库中大量养鱼。
其中合理的是________。(填序号)
(3)下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答:
①P 点的含义是____________。
②t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按 由小到大的顺序排列是________(填写物质序号) 。
③t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌,所得溶液的溶质质量分数____。
④将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是____(填写选项序号)。
A.c>a=b B.a=b>c C.a>b>c D.b>a>c
(4)根据下表回答:
OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- | |
H+ | 溶、挥 | 溶、挥 | 溶 | 溶、挥 | |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微溶 | 溶 | 溶 | 微溶 | 不溶 |
Cu2+ | 不溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 不溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不溶 | 不溶 |
Zn2+ | 不溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 不溶 |
①BaCO3的溶解性_____。从上表中找出一种不溶碱____(填化学式)。
②Zn(NO3)2、BaCl2两种溶液能不能发生反应?____(填:能”或“不能”)
③利用上表写一个有氢氧化铜生成的复分解反应化学方程式:__________
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省射阳县初三下学期摸底化学试卷(解析版) 题型:填空题
(7分)某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。
(1)写出下列编号仪器的名称:①_______②______。
(2)甲同学要用KMnO4固体来制取O2,应选用上图中的____装置(填编号);请指出用该装置做高锰酸钾制氧气的缺陷是_____;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作步骤是____。(填“先从水槽中移出导管”或“先熄灭酒精灯”)
(3)乙同学用浓盐酸和石灰石在B装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是_____(填序号)。
A.产生的CO2直接使石蕊试液变红
B.挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
C.产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红
(4)丙同学用C装置制取了一瓶氧气,他用向上排空气法收集氧气,验满的方法:_________。
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省射阳县初三下学期摸底化学试卷(解析版) 题型:探究题
(9分)某校化学研究性学习小组的同学对一包因敞口放置已部分变质的氢氧化钠固体产生了兴趣,老师安排第一小组做除去NaOH溶液中Na2CO3的实验。第二小组同学做测定该混合物中NaOH质量分数的实验。请你参与他们的探究过程。
【知识准备】(1)氢氧化钠不能敞口放置的原因是:因为空气有___________;
(2)判断氢氧化钠是否变质的方法之一是向样品中加盐酸,加入过量盐酸后看是否有气体生成,写出产生气体的反应化学方程式:________________;
(3)判断氢氧化钠是否变质的另一种方法是将样品溶于水,再向样品中加澄清石灰水,看是否变浑浊,写出产生沉淀的反应化学方程式是:________________.
Ⅰ、第一小组的同学取一定量的该固体溶于水,得到混合溶液,为了除去溶液中的Na2CO3杂质,甲、乙、丙、丁四位同学分别选择下列试剂进行实验。其中合理的是___。
甲:适量稀盐酸
乙:过量KOH溶液
丙:适量Ca(OH)2溶液
丁:适量CaCl 2溶液。
Ⅱ、第二小组的同学讨论测定该固体混合物中NaOH质量分数的方案
【提出问题】样品中氢氧化钠的质量分数是多少?
【设计方案】小明同学:同学称取10g样品,加水配成溶液,在溶液中加入少量氯化钙。过滤、洗涤、干燥,共得到白色沉淀0.1g。“能否用小明同学实验所得的数据计算出样品中氢氧化钠的质量分数?”,小刚思考后,觉得不妥,理由是:____________。
【解决问题】小刚和小明同学决定重新设计方案:称取8g样品配成溶液,向其中滴加5.11%的稀盐酸,直至无气泡放出,刚好用去稀盐酸100g,测出二氧化碳气体体积,换算出二氧化碳质量为0.88g。
①求:8g样品中碳酸钠的质量?(有情提醒:操作和换算均正确)
②计算氢氧化钠的质量分数:小明没有用到盐酸的质量,计算结果为 73.5%;小刚利用了盐酸的质量,计算结果为 50%。你支持谁的计算方法,并说明理由: 。
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省无锡市九年级4月阶段检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列物质的用途中,利用其物理性质的是
A.干冰用作冷冻剂 B.硫酸用于处理碱性废液
C.氧气用于气焊 D.生石灰用作干燥剂
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省无锡市九年级4月阶段检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验现象的描述中,不正确的是
A.细铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B.将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中,有红褐色沉淀产生
C.将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,溶液变为蓝色
D.将(NH4)2SO4和熟石灰混合研磨,有刺激性气味产生
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省无锡市九年级4月阶段检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是
A.将铅笔芯粉末放入锁芯,使开锁更灵活
B.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
C.用小卵石、石英砂、活性炭等作家庭净水器
D.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省无锡市九年级4月阶段检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是
A.pH<5.6的雨水称为酸雨
B.使用乙醇汽油能减少污染,节约石油资源
C.“温室效应”主要是由CO2等气体引起的
D.加速石油、煤炭的开采,快速提高人类的生活质量
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科目: 来源:2014-2015学年江苏省无锡市九年级4月阶段检测化学试卷(解析版) 题型:选择题
某同学在油菜地不慎被蜜蜂蜇伤,蜜蜂的刺液呈酸性,为了减轻痛痒,在蜇伤处涂抹的物质是
A.牛奶(pH≈6) B.苹果汁(pH≈3)
C.牙膏(pH≈9) D.矿泉水(pH≈7)
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