下列图标表示“国家节水标志”的是

下列能供给呼吸的气体的

A．氧气        B． 氮气     C．氢气         D．氦气

小明在实验室里加热31.6g高锰酸钾制取氧气，完全反应后剩余固体质量为28.4g。将剩余固体溶解、过滤、烘干上，回收二氧化锰。请计算：21·世纪*教育网

（1）生成氧气的质量为             g。（2）回收二氧化锰的质量。

呼吸面具中的“氧气再生剂”，主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na₂O₂），使用后变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。2·1·c·n·j·y

【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的，作出如下猜想：

猜想一：氢氧化钠          猜想二：碳酸钠         猜想三：氢氧化钠和碳酸钠

【实验验证】（1）小明取少量白色固体，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液变红色。认为白色固体中一定含有氢氧化钠。21世纪教育网版权所有

同学们认为小明的实验不能得出这一结论，理由是                                 。

（2）小红取少量白色固体，加入稀盐酸，有气泡产生，证明白色固体中一定含有碳酸钠。该反应的化学方程式为                                              。

（3）小玉取少量白色固体，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加硫酸铜溶液，观察到                                 ，说明白色固体中含有氢氧化钠。【来源：21·世纪·教育·网】

【得出结论】猜想三成立。

【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是                                      。

.图17所示的是初中化学中的一些重要实验。请回答下列问题：

（1）实验A：倾倒CO₂时观察到的现象是 。

（2）实验B:测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只答一条）：

（3）实验C：用玻璃棒搅拌的目的是 。

（4）实验D：集气瓶内放少量水的目的是 。观察到铁丝剧烈燃烧， ，生成黑色固体，放出大量的热。

A～F是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图9所示。已知A、B组成相同，E是天然气的主要成分。

请回答下列问题：

（1）A的化学式为 。

（2）C的用途之一为 。

（3）反应②的基本反应类型为 。

（4）反应④的化学方程式为 。

图8所示的是一氧化碳还原氧化铁的实验。请回答下列问题：

（1）一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为                                       。

（2）A处的现象是                        。B处的现象是                        。

（3）C处酒精灯的作用是                             。

化学与生产、生活密切相关。请回答下列问题：

（1）街道两侧的金属护栏通常采取的防锈措施是                             。

（2）氮肥有促进植物茎、叶生长的作用。常用的氮肥有                 （写一种）。

（3）锅里的油一旦着火，可用锅盖盖灭，其原理是                               。

用数字和符号填空：

（1）两个氮气分子          。  

（2）氢氧根离子          。 

（3）标出氧化镁中镁元素的化合价          。

用下列物质的序号填空：

①金刚石    ②二氧化硫     ③氧气    ④碳酸氢钠    ⑤熟石灰

（1）常用于制作糕点的是           。（2）天然物质中硬度最大的是           。

（3）会导致酸雨形成的是           。（4）用于改良酸性土壤的是           。