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通过近一年的学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,请根据下图回答下列问题:
⑴ 在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,选择的发生装置是__ __(填序号),写出反应的化学方程式______________;
⑵ 用C装置收集氧气时,应将该装置的__ ____端与发生装置连接。
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已知A、B、C三种物质含有同种金属元素,其中A是大理石的主要成分,B为氧化物;D、E、F三种物质含有同种非金属元素,其中F是单质,E是易与血液中血红蛋白结合的有毒气体。它们之间的转化关系如上右图所示(有些转换关系,反应条件等略去),试回答:
⑴ 写出E、F的化学式:E__ ___;F ____;
⑵ 用化学方程式表示以下转换关系:
A→D _______________;
C→A ______ _________;
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下左图是给水通电的简易实验装置。则A中试管中产生的气体是__ __,检验B试管内气体的方法是___ ____,装置中发生反应的化学方程式是__________。
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右表是部分物质的溶解性表(室温),利用表中提供的信息回答下列问题:
⑴ NaOH和BaCl2两种物质混合后___ ___(填“能”或“不能”)发生反应,理由是_____ ___。
⑵ 利用表中阴离子和阳离子构成的物质,写出一个有BaSO4生成的化学方程式
_____ ________。
阴离子 阳离子 | OH- | Cl- | SO42- |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 |
Fe2+ | 不 | 溶 | 溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 |
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A、B、C三个烧杯中盛有相同质量的水(其中A、C烧杯中水温为10℃,B烧杯中水温为30℃,不考虑溶解过程中温度的变化),分别加入甲、乙两物质各10g,充分溶解后所得现象如下图所示,试回答:
A
⑵ 你认为__ __烧杯中的溶液可能是不饱和溶液。
⑵ 上右图是甲、乙两种物质的溶解度曲线图,按图分析,10℃时A烧杯中未溶解的溶质质量关系是__ __(填“相等”或“不相等”)。其它条件不变,将C烧杯中的温度升到50℃时,C烧杯中的溶液是__ ___(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
⑶ 若将A烧杯中的溶质全部溶解,可采用的方法有:
①______ ______;②______ _______。
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2014年世界环境日中国主题是“向污染宣战”。从进来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓。
⑴ 酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出____、__ ___(写化学式)等污染性气体,这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水,会形成酸雨;
⑵ PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。下列物质中不会形成PM2.5的是____ ____。
A.焚烧秸秆 B.汽车尾气排放 C.太阳能发电
⑶ “低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度。下列做法中不符合“低碳”要求的是__
A.节约纸张 B.大量使用化石燃料 C.提倡使用节约技术和节能产品 D.尽量乘坐公交车
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下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
A B C D
请回答下列问题:
⑵ 图中A、B、C、D属于____种元素的粒子;
⑵ A、B、C、D四种粒子中,不具备稳定结构的是___ __(填序号);
⑶ D中x=______;
⑷ A与C形成化合物的化学式是____ ____。
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化学与健康密切相关。
⑴ 左图是某校食堂的食谱,从所含营养素分析,除水和无机盐外,主食中主要含有的营养素是__,食谱中缺少的营养素是_ __。
⑵ 小明同学去医院查体,医生告诉他有点贫血,你认为他应当补充__ ___元素。
主食 | 米饭、馒头 |
副食 | 红烧鱼、排骨、鸡蛋 |
饮料 | 牛奶、纯净水、可乐 |
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以下是某化学反应的微观示意图(表示氧原子,表示氢原子)
⑵ 该反应的化学方程式为____________;
⑵ 以上变化的基本反应类型是_______ _______;
⑶ 结合上图,从原子、分子的角度分析,在化学反应过程中,_ __可分,而__ ___不能再分。
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化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号或化学式填空:
⑴ 2个氢原子_______;⑵ 氦气__ __; ⑶天然气的主要成分__ ___;
⑷ 硝酸铵的阴离子____ ___;⑸ 地壳中含量最高的金属元素____ ___;
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