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形成化学观念是化学学习的任务之.下列说法中错误的是( )
| A. | 分子、原子、离子都是构成物质的微粒 |
| B. | 物质在水中的溶解过程实质上是原子重新组合的过程 |
| C. | 化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程 |
| D. | 水的三态变化中,分子的能量、运动速率不变 |
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化学与生活息息相关.下列说法中,不合理的是( )
| A. | 干冰可用作环保制冷剂 | B. | 医用酒精可用于杀菌消毒 |
| C. | 小苏打可用于治疗胃酸过多 | D. | 室内洒水可防止煤气中毒 |
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正确的实验操作是进行科学实验的重要保障.下列操作中,合理的是( )
| A. | 少量酒精在实验台上燃烧时,立即用湿抹布盖灭 |
| B. | 稀释浓硫酸时,将水注入盛有浓硫酸的烧杯中 |
| C. | 测定某溶液的pH时,先用水将pH试纸润湿 |
| D. | 向试管中滴加液体时,将胶头滴管伸入试管内 |
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建设美丽泉城,创建国家卫生城市,人人有责.下列做法中,不利于改善坏境的是( )
| A. | 禁止工业污水超标排放 | B. | 随意丢弃废旧的电池 |
| C. | 治理建筑工地扬尘污染 | D. | 禁止在公共场所吸烟 |
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某家用饮水机(见右图)通过电热使水加热到95℃时,饮
水机从加热状态自动切换到保温状态,如水温降到85℃时,则重新加
热,使水温重新上升到95℃。
如此反复,使水温始终维持在一定范围内。根据饮水机工作过程,
请你回答以下问题:
(1)若水中含有少量硝酸盐,反复加热,会使其中的部分硝酸根离子转化为亚硝酸根离子(NO2-),在此过程中氮元素的化合价如何变化?
(2)反复加热,会导致水中的溶解氧越来越少。你认为长期饮用这种水,是否会导致人
体缺氧?请作出判断并说明理由。
(3)其实饮水机在加热时,并不是对整桶水进行加热的,只是对饮水机内热水箱中的那部分水加热。为了比较“切断电源8小时后一次加热至95℃”和“8小时内保温状态下反复加热”两种情况下消耗的电能多少,在没有电能表的情况下,除本题提供的信息外,还需测量哪两个或三个量? 、 、( )。(饮水机部分技术指标见右表)
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2013年5月,某市自来水有股奇怪的味道,经专家多轮综合检测,基本认定引起此次异味的主要物质是邻叔丁基苯酚。将30克邻叔丁基苯酚完全燃烧,生成88克CO2和25.2克H2O(无其他产物)。已知邻叔丁基苯酚的相对分子质量为150,求:
(1)30克邻叔丁基苯酚中含碳元素 克,氢元素 克。
(2)邻叔丁基苯酚的化学式为 。
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小明把过量锌粒加入有盐酸的试管中,发现随着反应的进行,产生气体的速度逐渐加快,一段时间后逐渐减慢,最后停止产生气体。在反应过程中,溶液的温度也先随之升高,最后下降到室温。于是,小明设计实验来探究“一定质量的某种金属和同体积盐酸反应快慢的影响因素”。测得实验数据如下:
某金属与同体积盐酸溶液反应实验数据表
盐酸溶液浓度 | 反应开始时酸 溶液的温度 | 反应开始到2分钟产生的气体体积 | 反应结束共产生气体体积 |
5% | 20℃ | 10 mL | 60 mL |
10% | 20℃ | 19 mL | 118 mL |
15% | 20℃ | 28 mL | 175 mL |
5% | 35℃ | 28 mL | 60 mL |
10% | 35℃ | 72 mL | 118 mL |
15% | 35℃ | 103 mL | 175 mL |
(1)分析实验数据得出:一定质量的某种金属和同体积盐酸反应,影响金属和酸反应快慢的主要因素有 、 。
(2)可以通过比较 实验数据来确定金属和酸反应的快慢。
(3)过量锌粒加入盐酸中,反应开始的一段时间,反应速率逐渐加快,而不是逐渐减慢。请分析原因。 。
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无标签试剂瓶中的一种黑色不溶于水的固体可能是硫化铜或者是硫化亚铜。查资料可知:硫化铜(CuS)和硫化亚铜(Cu2S)在空气中灼烧分别发生下列化学反应:
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2CuS+3O2 ==== 2CuO+2SO2 Cu2S+O2 ---------CuO+SO2 (没配平)
(1)请写出配平后的Cu2S在空气中灼烧的化学方程式 。如要确定灼烧的Cu2S是否完全反应,依据的实验现象是 。
(2)根据这两个反应的化学方程式中固体物质的质量变化,某同学仅用天平、酒精灯、坩埚、三角架等常用仪器(无其它试剂),通过三个实验步骤鉴别出某黑色固体是硫化铜还是硫化亚铜。他的实验步骤一:用天平准确称量一定质量的待测黑色固体。
请写出后两个实验步骤:
实验步骤二:
实验步骤三:
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