《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：

（1）周瑜使用了“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是_____________________________________________________________________________。

（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没被烧着的原因是________________________。

（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了________________，使火势烧得更旺。

从HCl、NaCl、NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂几种溶液中取出其中的两种混合，可能的组合共有__________种。

（1）若混合后溶液质量减小，可能的组合是___________________、_________________。

（2）若混合的溶液质量不变，但发生了化学反应，有关的化学方程式为：_________________

_______________、________________________________________。

（3）将稀硫酸逐滴滴入剩下的几种组合种，若产生气体与加入稀硫酸有如图所示的关系，则这样的组合可能是_______________________________________________。

下列各组物质分别在一充满空气的密闭容器中充分燃烧后，容器中所剩余的气体几乎都是氮气的是                                                          （    ）A．蜡烛      B．红磷      C．硫        D．木炭

在澳大利亚一块栽种甘蔗的酸性红土地里，由一些水泥洒落在这块田地里，使得甘蔗产量突然提高了50％。已知水泥中含有氧化钙、氧化镁、氧化钾等物质，下列有关甘蔗增产的解释较为合理的是                                                       （    ）A．水泥能降低病虫害的发生                    B．水泥造成了土壤的板结 

        C．水泥中氧化钙、氧化镁、氧化钾溶于水变成碱性物质，与土壤中的酸中和，改良了土壤 

        D．水泥使土壤的酸性增强

在学习化学的过程中，我们会发现许多具有规律性的知识。下列叙述中不正确的是（    ）

A．对难溶于水的气体可用排水集气法收集        B．碱溶液中都含有相同的OH^—

C．含碳元素的物质完全燃烧会产生二氧化碳      D．金属都能与酸反应产生氢气

下列做法是为了把化学反应变慢的是                                    （    ）

A．煤燃烧时向煤炉中鼓入空气        B．面团发酵时放在温热处 

C．某些食品密封包装时充入氮气      D．用食醋除水垢时使用浓度高的食醋

下列属于化学研究范畴的是                                            （    ）

A．水利发电                        B．合成新型有机高分子材料  

C．破译人类基因密码                D．设计新程序，开发电脑新功能

非法添加剂的使用存在许多安全隐患。如：吊白块被不法商家用来漂白农产品，对人体造成危害。吊白块学名“甲醛次硫酸氢钠”，化学式为NaHSO₂·CH₂O·2H₂O，在120℃以下分解产生甲醛（化学式为CH₂O），二氧化硫（SO₂）和硫化氢（H₂S）等有毒气体。对“吊白块”及其分解产物的下列说法正确的是                                    （    ）①甲醛和二氧化硫均属于氧化物；②二氧化硫中硫元素和氧元素的质量比为1：1；③甲醛、二氧化硫、硫化氧均为有毒气体；④甲醛、二氧化硫、硫化氢均为分子构成的化合物；⑤甲醛次硫酸氢钠（NaHSO₂·CH₂O·2H₂O）由七种元素组成

A．②③④      B．①②③      C．①②⑤      D．③④⑤

到银行存、取款时，填写的单据需长期保存，书写时必须用                （    ）

A．铅笔      B．圆珠笔      C．红墨水笔     D．碳素墨水笔

用锌、氧化铜、稀硫酸作原料制取铜，有下列两种途径：

（1）Zn H₂ Cu；

（2）CuO CuSO₄ Cu

若用这两种方法制得相同质量的铜时，下列叙述符合实验结果的是 （ ）

A．消耗相同质量的氧化铜 B．消耗相同质量的锌

C．消耗相同质量的硫酸 D．生成的硫酸锌质量相同