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下列有关物质粒子或图示的叙述不正确的是 （ ）
A．在化学变化中，原子的核电荷数和核外电子数都不发生改变
B．未见饭菜就闻到饭菜的香味，说明物质的分子很小，且在不停地运动
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C．某粒子示意图 ，表示的是一种金属阳离子
D．构成金刚石、石墨、C60等碳单质的原子，其核内质子数都为6
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2013年6月12日，神舟十号航天员在太空中度过了中国传统节日——端午节，并且 吃到了粽子。粽子采用真空包装是为了隔绝 （ ）
A．氮气 B．水蒸气 C．氧气 D．稀有气体
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《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施，能减少PM2.5污染的是 （ ）
A.提倡使用清洁能源 B.提倡用液化石油气作燃料
C.提倡多开私家车出行 D.提倡大力发展煤炭火力发电
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某同学为了研究酒精的性质，做了如下探究，请你把他的探究情况完成。
（1）通过观察酒精灯内的酒精，酒精的颜色是_______，状态________；
（2）请设计实验证明酒精燃烧时生成水和二氧化
碳。
| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| 1.点燃酒精灯，然后把干燥的冷烧杯罩在酒精灯的火焰上方 |
| 酒精燃烧有水产生 |
| 2.
|
| 酒精燃烧有二氧化碳产生 |
写出酒精燃烧的的文字表达式为 。
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人教版新课标化学教材九年级上册（2012教育部审定）“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?
【实验探究】
| 实验步骤 | 实验现象 |
| I.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。 | A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象 |
| II.待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。 | 试管中均产生气泡，带火星木条均复燃 |
| III.将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。 | |
| IV分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C |
【实验结论】（1）A中产生的气体是 ；
（2）实验II、III证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。
【实验评价】实验设计IV的目的是 ；
（1）若实验IV观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是
。
【实验拓展】
查阅资料得知，CuO、CuSO4、、、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是 。
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物
E.酶是一种重要的生物催化剂
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下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
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（1）写出下列仪器的名称：a ，b ，c 。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置 (填字母序号)，反应的文字表达式为 。若用装置D收集氧气，验满的方法是 。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，检查该装置气密性的方法 ，你认为选用C的优点是（与B比较） 。
（4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从 （填“m”或“n”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“m”或“n”）端通入。
（5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置 (填字母序号)。
（6）对用高锰酸钾制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 （填写选项序号）。
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
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Cl2 C. O2 D. N2
（ ）
、D 两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入ag二氧化锰