科目: 来源: 题型:
用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸,实验时必不可少的一组仪器是( )
A.玻璃棒 量筒 烧杯 胶头滴管 B.托盘天平 量筒 烧杯 玻璃棒
C.托盘天平 玻璃棒 烧杯 胶头滴管 D.量筒 烧杯 漏斗 玻璃棒
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下列各组物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是( )
A.石墨 生石灰 酒精 B.稀有气体 二氧化硫 稀硫酸
C.氧气 干冰 大理石 D.生铁 水 石油
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某研究性学习小组设计了如下图所示的装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A是底面积为50cm2、高20 cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以cm为单位的刻度,B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。他们的操作过程
如下:a.检查装置的气密性;
b.加入水并调整B的高度,使A中的液面至刻度15 cm处;
c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,盖紧密封盖;
d.通电加热铜粉,生成氧化铜固体。待充分反应后,冷却到原来的状况,调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,记录液面刻度。(注:A容器内固态物质所占的体积忽略不计)
(1)在操作a中检查装置气密性的方法是:
。
(2)在上述实验中,下列物质不能代替铜粉的是 (填字母)。
A.红磷 B.木炭 C.铁粉
(3)在操作d中调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平的原因是:
(4)在操作d结束时,装置A中液面的刻度约为 cm(填整数)。如果在操作d结束时,装置A中液面刻度在11cm处,则实验结果比理论值 (填“偏大”或“偏小”)。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
课堂上同学们利用甲图所示装置做过氧化氢制氧气的实验时,用带火星的
木条检验氧气,带火星的木条很难复燃。于是老师将甲装置进行了改进,如乙图,
带火星的木条较易复燃。(图中的铁架台均已略去)
甲 乙 丙
(1) 分析改用乙装置后,带火星的木条较易复燃的原因:___________________________。
(2) 老师又设计了另一个改进的丙装置,带火星的木条也易复燃。根据(2)推测的原因,分析浓硫酸的作用:___________________________________ 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验。
实验目的:
(1)用高锰酸钾制取一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验。
(2)粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积。
仪器认识:写出仪器①②的名称:① ;② 。
装置连接:为达到实验目的(2),装置的正确连接顺序是(填接口的字母)a→( )( )→d。
问题分析:
(1)实验过程发现B瓶中的水变红了,原因是: 。
(2)装置A中试管口要略向下倾斜的原因是: 。
(3) 某同学取纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝,在新制较纯净的氧气中做“铁丝燃烧”实验。结果没有观察到“火星四射”的现象,请分析实验失败的原因: 。
(4)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答:
实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 | |
物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时 的现象 | 剧烈燃烧,发出 耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧 极少火星 | 剧烈燃烧 少量火星 | (未填) |
①请推测:含碳0.6%的铁丝在氧气中燃烧时的实验现象是 。
②引起实验1与实验2、实验3、实验4现象不同的原因是 。
③引起实验2、实验3、实验4之间现象不同的原因是 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
请回答有关电解水的问题
(1)右图为通电分解水的简易装置,如果用VA和VB 分别表示试管A 和试管B中生成气体的体积,则VA :VB 约等于 。
(2)A试管中电极连接的是电池的 极,B中产生的气体是 ,
检验B气体的方法是:
(3)该实验能证明的结论之一是:
(4)该反应的符号表达式为: 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com