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我们通过学习知道空气中各成份体积分数:氮气78%;氧气21%;二氧化碳占0.03%;
稀有气体占0.94%;杂质0.03%。那么我们吸入空气,气体在体内经过了一系列的循环,呼出的来的气体含有哪些成份呢。
查阅资料:人呼出的气体各成份体积分数:氮气78%;氧气16%;二氧化碳占4%;
稀有气体占1%;水蒸气等其他成分占1%。
请你设计实验证明呼出气体中含有氧气、二氧化碳、水蒸气:
操作 | 现象 | 结论 |
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| 呼出气体中含有氧气 |
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| 呼出气体中含有二氧化碳 |
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| 呼出气体中含有水蒸气 |
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研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下
是他们探究的主要过程:
1)假设:H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。
2)实验方案:常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别
加入相同质量、相同状态的MnO2和红砖粉,测量各生成
一瓶(相同体积)O2所需要的时间。
3)进行实验:图示是他们进行实验的装置图,
气体发生装置中A仪器的名称是:__________,
此实验中B处宜采用的气体收集方法是:__________。
4)实验记录:
实验编号 | a | b |
反应物 | 6%H2O2 | 6%H2O2 |
催化剂 | 1g红砖粉 | 1gMnO2 |
时间 | 152s | 35s |
5)结论:该探究过程得出的结论是 。
6)反思:H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2或红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
和 是否改变。
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实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。
1)写出编号所指仪器的名称:① ②
2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:① ② 。
上述装置改进后,请继续回答下列问题。
3)小李在实验室中用高锰酸钾制取氧气,写出该反应的文字表达式 ,他选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装。小红在实验室中选用C装置作为制氧气的发生装置,写出该装置中发生反应的文字表达式 。在他们的实验中都涉及到了一种相同的固体药品是 ,在后一个反应中它起
作用。
4)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是 ,写出制取该气体发生反应的文字表达式
5)装置B、C都可以用来制取(4)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的
一个突出优点 。
6) 若用G装置收集二氧化碳,则气体由__________通入。
7) 某同学欲收集一种难溶性气体,认为G装置可以代替F装置。请简述该同学应如何使用G装置? 。
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右图两个圆圈分别表示了化合反应和氧化反应的关系,按示例填空:
A部分:是化合反应,不是氧化反应,例:二氧化碳+水 碳酸;
B部分: ,
例如: ;
C部分:
例如: ;
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将下列操作与操作中试管位置正确的用直线将它们连接起来
A、将块状固体放入试管
B、向试管中倾倒液体
C、用胶头滴管向试管中滴加液体
D、给试管中的液体加热
E、给试管中的固体加热
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右图是测定空气中氧气体积分数的实验,实验后发现测定氧气的含量低于1/5。针对
这一事实,你认为下列做法和想法不可取的是
A.查看实验装置是否漏气
B.将红磷改成木炭后重新实验
C.实验中红磷的量不足,没有将瓶内的氧气全部消耗尽
D.实验中可能未冷却到室温就打开止水夹,使进入瓶内
的水的体积不足
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