元素周期律和周期表是学习化学的重要工具，下表是元素周期表的部分信息。

H 氢								He 氦
Li 锂	Be 铍		B 硼	C 碳	N 氮	O 氧	F 氟	Ne 氖
Na 钠	Mg 镁		Ar 铝	Si 硅	P 磷	S 硫	Cl 氯	Ar 氩

请认真分析表中信息，回答下列问题：
(1)地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是________，该元素原子的质子数为________。
(2)由原子序数为8和13的两种元素组成的化合物是________ (写化学式)。
(3)元素周期表同一横行元素的排列规律是：从左至右________
（4）表中不同种元素最本质的区别是________ (填序号)：
　A．质子数不同  B．中子数不同  C．相对原子质量不同

下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答：

温度/℃	20	30	40	50	60
溶解度/g	NaCl	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3
KNO3	31.6	45.8	63.9	85.5	110

（1）60℃时，氯化钠的溶解度为________
（2）在30℃时，100g水中加入50g硝酸钾，充分搅拌后得到的溶液质量为________
（3）由表中数据分析可知，硝酸钾和氯化钠在某一温度时具有相同的溶解度x，则x的取值范围是________

请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。

A．防止药品污染

B．防止试管破裂

C．防止实验误差

D．防止液体喷出伤人

（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热。________
（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上。________
（3）加热时试管口不能对着有人的方向。________
（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视.________

小玲通过查阅资料知道了牙膏的主要成分。她将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中，然后加入适量的甘油（保湿剂）、甜味剂和香精等，搅拌均匀后制得牙膏。牙膏是（选填“纯净物”或“混合物”）；牙膏中的碳酸钙粉末作摩擦剂，提高洁齿效果。这种碳酸钙是将二氧化碳通入石灰水制得的，请写出该反应的化学方程式________。

室温下（20℃），往装有100毫升水的烧杯中就爱如1克熟石灰，充分搅拌，底部仍有较多熟石灰。实验后同学们分析实验现象及数据得出如下结论：
结论一：烧杯中形成的溶液为室温下的熟石灰饱和溶液；
结论二：在室温下，熟石灰的溶解度小于1克；
（1）以上结论正确的是________；
（2）将无色酚酞试液滴入该溶液中，能观察到________。

下列含硫的物质中，硫元素化合价由低到高排列的一组是

1. A.
   H₂S S H₂SO₄
2. B.
   S H₂S H₂SO₄
3. C.
   S H₂SO₄ H₂S
4. D.
   H₂SO₄SH₂S

下列各组物质能在pH＝1的无色溶液中大量共存的是

1. A.
   K₂SO₄ Ba(OH)₂ KCl
2. B.
   Cu(NO₃)₂ NaCl KNO₃
3. C.
   Na₂CO₃KNO₃NH₄Cl
4. D.
   MgSO₄NaNO₃ KCl

溶液的酸碱性可以用________来测定，溶液的酸碱度可以用________来测定，PH=0的溶液能使紫色石蕊溶液显________色．

如图是A，B，C三种物质的溶解度曲线图，从图中可以获取的信息是（________　）
A、A，B，C三种物质的溶解度都很大
B、t₁℃时，三种物质溶解度的大小是B=C＞A
C、A，B，C三种物质都是固体
D、________．

化学兴趣小组的同学发现实验台上有两瓶溶液的标签损坏了，老师告诉同学们这两瓶溶液是l0%的氢氧化钠溶液、10%的碳酸钠溶液、5%的稀盐酸、5%的氯化钠溶液中的两种．这激发了同学们的探究兴趣，他们设计了如下的实验方案：．
实验一：探究两瓶溶液的酸碱性．分别取少量两种溶液于试管中，编号为A、B溶液，分别滴加酚酞溶液，观察到A溶液变红，B溶液无明显变化．由此得出A溶液可能是氢氧化钠溶液或碳酸钠溶液，理由是________液的pH________（填“＜”“=”或“＞“）B溶液的pH．
实验二：探究两瓶溶液的成分
同学们通过实验确定了这两瓶溶液的成分，请你完成实验报告：

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量A溶液于试管中，滴入稀盐酸		A是10%的碳酸钠溶液
		B是5%的稀盐酸

完成实验后同学们重新将这两瓶溶液贴上标签，图为A溶液的标签，请你帮他们写好标签．