将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物。某研究小组的同学们欲探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题：

  【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性；氯化钠、氯化钡溶液显中性。

  请你写Jm碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式    。

【提出猜想】

猜想1：滤液中溶质是NaCI；

猜想2：滤液中溶质是NaCI和         （填化学式）的混合物；

  猜想3：滤液中溶质是NaCI和Na₂ CO₃的混合物。

  【实验探究】

  (l)取少量滤液于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象。同学们认为猜想      不成立。

  (2)另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有          （填实验现象）证明猜想2成立。

  【问题讨论】

  (l)甲同学认为要证明猜想2成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为甲同学    （填

  “能”或“不能”）达到实验目的。

  (2)乙同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学    （填

  “能”或“不能”）达到实验目的。

呼吸面具中的“氧气再生剂”，主要成分是淡黄色固体过氧化钠（Na₂O₂），使用后变成白色固体。某兴趣小组对白色固体的成分进行了探究。

【作出猜想】根据呼出的气体中含有较多的，作出如下猜想：

猜想一：氢氧化钠          猜想二：碳酸钠         猜想三：氢氧化钠和碳酸钠

【实验验证】（1）小明取少量白色固体，加水溶解，然后滴加酚酞溶液，溶液变红色。认为白色固体中一定含有氢氧化钠。

同学们认为小明的实验不能得出这一结论，理由是                                。

（2）小红取少量白色固体，加入稀盐酸，有气泡产生，证明白色固体中一定含有碳酸钠。该反应的化学方程式为                                              。

（3）小玉取少量白色固体，加水溶解，再加入足量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，向滤液中滴加硫酸铜溶液，观察到                                 ，说明白色固体中含有氢氧化钠。

【得出结论】猜想三成立。

【拓展应用】“氧气再生剂”的保存方法是                                      。

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(其它成分不溶于水也不与酸反应)。化学兴趣小组为了测  定鸡蛋壳中碳酸钙的含量，做如下实验：

反应①结束后，所加盐酸刚好反应了一半，反应②恰好完全反应。请回答下列问题：

(1)该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为_______；

(2)所加氢氧化钙的质量为_______；

(3)溶液b中溶质的质量分数为_______；

(4)用36.5％的浓盐酸配制80g上述稀盐酸需加水的质量为_______。

在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl₂与Na₂CO₃溶液的反应，第二组学生进行BaCl₂与Na₂SO₄溶液的反应。实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中。浊液中白色沉淀物质是           和           。

化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分。

【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物质？

【提出猜想】猜想①：        ；          猜想②：Na₂SO₄；

猜想③：Na₂CO₃；           猜想④：Na₂CO₃、Na₂SO₄

【实验探究】

若现象a只有白色沉淀，则猜想     成立；若现象a只有气泡产生，则猜想     可能成立；若现象b产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并产生气泡，则猜想       成立，若沉淀全部不溶解，则猜想       成立。X K

为了节约林木资源，近几年兴起了石头纸．石头纸可用沿海水产养殖中产生的大量废弃贝壳制得，为了测定某种贝壳中碳酸钙的质量分数，取贝壳25g，加入200g的稀盐酸，恰好完全反应，称得反应后物质的总质量为216.2g（假设贝壳中其它物质不与盐酸反应且不溶于水）．请你计算：

（1）贝壳中碳酸钙的质量分数；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）．

某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴人某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。

【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？

【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：

甲同学：可能是酚酞与O₂发生了反应；

乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO₂发生了反应；

丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；

你认为可能还与_________________________________有关（写一条即可）。

【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：

(1)甲同学设计了如下实验，请你填写下表。

(2)乙同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确。请写出CO₂与NaOH溶液反应的化学方程式：________________________。甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是________________

右下图所示的是物质A～F相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，“—”表示两端的物质能发生化学反应）。通常情况下A是能参与绿色植物光合作用的的气体；B在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂生产等领域；D的溶液呈蓝色；E是地壳中含量最多金属元素的单质。

请回答下列问题：

（1）A与光合作用所得的气体产物是     　，B的化学式　    　。

（2）F可能是　             　。

（3）C和D在溶液中反应的化学方程式是                         　。

（4）E和F在溶液中反应的化学方程式是                            。

某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁。以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：

根据流程图回答：

（1）操作Ⅰ的名称是      ，加入的试剂A是       ，沉淀是           ；

（2）写出NaOH与杂质反应的化学方程式                              ；

（3）加入试剂B的目的是                                     ；

（4）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用是                                     。

化学实验室要从X、银、铜、锌四种金属混合物中分离某贵重金属。流程如下：

                                请回答：

（1）四种金属的活动性顺序由强到弱的是                               ；

（2）固体丙中一定含有的金属是            ；

（3）写出③中反应的化学方程式                                       ；

（4）为了检验滤液C中的溶质成分：向其中加入稀盐酸，有白色沉淀产生，则滤液C中一定含有的阳离子                   。

A～H是初中化学常见的物质，其中E为黑色固体，H为蓝色沉淀，这些物质的相互转化关系如图所示，其中部分生成物和反应条件已省略．

（1）写出下列物质的化学式：A　　，G　　，H　．

（2）化学反应常伴有能量变化，物质B与水反应时会　　（“吸收”或“放出”）热量．

（3）写出D→F的化学方程式：　　．

（4）写出E→C的化学方程式：　　．