科目: 来源: 题型:
下列做法或认识科学的是
A.厨房煤气泄漏,立即打开排气扇电源 B.用硬水洗衣服比用软水洗效果好
C.防煤气中毒,煤炉上放一盆水 D.垃圾经分类回收处理可转化为资源
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下列有关分子、原子和离子的说法正确的是
A.分子是保持物质性质的一种粒子
B.分子、原子、离子都可以直接构成物质
C.物体有热胀冷缩现象,主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变
D.在化学反应中,分子、原子和离子都不能再分
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
用如图所示简易装置探究水的组成,下列有关说法中,错误的是
A.正负两极气体的质量比为1:2 B.水是氢氧两种元素组成的
C.水是由水分子构成的 D.正极气体能使带火星的木条复燃
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某化学兴趣小组为了测定一批石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取用16g石灰石样品,把80g稀盐酸(氯化氢的水溶液)分4次加入样品中(样品中除碳酸钙外,其余的成分既不与盐酸反应,也不溶解于水),充分反应后经过滤、干燥等操作,最后称量,得实验数据如下:
实验次数 第1次 第2次 第3次 第4次
加入稀盐酸的质量/g 20 20 20 20
剩余固体的质量/g 11 6 3.2 n
(1)上表中n的数值为 .
由上表数据可知这四次实验中,第 次所加的盐酸没反应完.
(2)石灰石样品中碳酸钙的质量分数是 .
(3)如果该石灰厂煅烧50t这种石灰石,最多可得到二氧化碳气体多少吨?(本小题要求写出完整的计算过程,结果保留小数点后1位)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
有关物质的转化关系如图所示,其中甲为固态单质,是世界上冶炼最多的金属;乙和丙是气态单质;A、B、C、D、E为五种状态各不相同的氧化物,B和E的组成元素相同;反应①和⑥的条件都是高温,其它反应的条件未知;X是常用于建筑的矿石的主要成分.
回答下列问题:
(1)写出有关物质的化学式:X 、丙 ;
(2)写出下列反应的化学方程式:
② ;
⑥ .
(3)将B、E两种氧化物区别开来,可使用的一种溶液为 (填溶液名称).
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
在学校的元旦联欢会上,小王同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钙(CaO2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小明很兴趣,于是,他和同学们进行探究.
【提出问题】该魔术是如何给可燃物脱脂棉提供燃烧的另外两个燃烧条件的呢?
【猜想】①过氧化钙与水反应可能有一种气体和另一种物质生成;②反应过程中可能有热量放出
【设计装置】如图所示
【实验探究】
(1)打开装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明过氧化钙与水反应生成了一种气体,这使可燃物脱脂棉满足了燃烧的一个条件是 .
(2)实验过程中,还观察到U型管A端红墨水液面下降,该现象说明 ,这使可燃物脱脂棉满足了燃烧的另一个条件是 .
【拓展提高】
(1)CaO2和H2O反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,小明认为生成的固体是Ca(OH)2,小红认为是CaCO3,同学们经过思考讨论后认为小红同学的猜想是错误的,你认为他们的理由是: .
(2)小明设计了一个实验方案来验证过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙,请你帮助他完成:
实验步骤及操作方法 预期的实验现象 结论
①取少量过氧化钙放入试管中,加足量水,振荡,
② . ①产生气泡,
②
. 过氧化钙和水反应产生的另一种物质是氢氧化钙
【问题讨论】
(1)小明尝试上述魔术表演时,滴加水的速度太快,发现脱脂棉没有燃烧起来,请你从燃烧的条件分析原因是 .
(2)过氧化钙和水反应的化学方程式为 .
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)写出编号所指仪器的名称:② .
(2)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:① ;② .
上述装置改进后,请继续回答下列问题:
(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,该反应的化学方程式 ;装置B、C都可以用来制取CO2,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点 可 .有一名同学欲用G装置收集CO2,则CO2应从导管口 通入(填“a”或“b”).
(4)小花想用C装置进行实验室制取氢气,但她用的药品为镁屑和稀盐酸,小明认为不可行,你认为他的理由是 .但他认为只要把C装置中的仪器①换成 (填仪器名称)就可以了.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com