（5分）已知A、B、C、D、E、F、G、H、I、X均为初中化学常见的物质．其中E、G为常见金属单质，E是目前世界上产量最高的金属，G呈紫红色，I是地壳中含量最高的元素所形成的常见气体单质；人体胃液中含有A，可帮助消化．根据如图所示的转化关系，回答下列问题．（图中反应条件均已略去，反应物和产物均已给出）

（1）E的名称是 ，H的化学式是 ；X的作用 ．

（2）写出反应②的化学方程式： ；

（3）实验室检验I气体的方法： ．

（8分）请结合下图回答问题：

（1）标号①②的仪器名称：① ，② 。

（2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。

（3）实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为 （选填序号）。

（4）选择发生装置B和收集装置 （选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是 。

①为了得到纯净、干燥的CO2，除去其中的氯化氢和水，装置（如图）的导管按气流方向连接顺序是4→3→1→2。请用化学反应方程式表示饱和NaHCO3溶液的作用 。

②写出检验CO2的化学反应方程式 。

（5分）同学们在学完酸的化学性质后，做了如下实验：

同学们观察到A试管中有（1） 现象。

实验结束，同学们依次将A、B试管中的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，观察到废液显红色。

为了科学处理实验后产生的废液，同学们决定对废液缸中废液的溶质成分（不考虑石蕊）进行探究。

【查阅资料】钡离子有毒。

【提出问题】最终废液中含有什么溶质？

【猜想与假设】甲同学猜想：废液中只含有HCl [来一种溶质。

乙同学猜想：废液中含有HCl、BaCl2两种溶质。

丙同学的猜想：（2） 。

【表达与交流】甲同学猜想的理由是（3）__________________________________。

【活动与探究】同学们为了验证以上猜想，继续进行实验：

甲同学：取少量废液于试管中，滴加少量的氯化钡溶液，未观察到明显现象。

乙同学：取少量废液于试管中，滴加少量的碳酸钠溶液，看到产生气泡。

丙同学：取少量废液于试管中，滴加少量的硫酸钠溶液，看到产生白色沉淀。

【结论与应用】通过分析甲、乙、丙三位同学们的实验及现象，最终确认（4） （填甲、乙、丙）猜想正确，你认为处理该废液的方法是（5） 。

（7分）将5%的NaOH溶液逐滴加入到109稀盐酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示。

试回答：

（1）a点溶液中大量存在的离子有 。

（2）当恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的质量为 。

（3）计算稀盐酸中溶质的质量分数。

家庭生活中处处都有物质变化，下列发生在家庭生活中的变化属于化学变化的是

A．西瓜榨成汁 B．食物腐烂 C．钢丝球刷碗 D．湿衣晾干

为延缓袋装食品因缓慢氧化而变质，包装时不宜采用

A．充入氮气 B．充入氧气 C．充入二氧化碳 D．真空包装

下列物质的归类正确的是

A．同一物质：火碱，纯碱，苛性钠 B．复合肥料：氯化铵、磷矿粉、硝酸钾

C．化石燃料：煤、石油、天然气 D．混合物：氢气、石灰石、空气

下列叙述正确的是

A．对人体健康而言，铅、镉、汞等是有害元素

B．钙、铁、锌都是人体必需的微量元素

C．人体缺乏维生素A会引起坏血病

D．蛋白质、淀粉、甲烷都是有机高分子化合物

下列有关实验现象的描述正确的是

A．酚酞遇到酸溶液变成红色 B．羊毛灼烧时闻到烧焦羽毛的气味

C．镁条燃烧生成氧化镁 D．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰

下列化学实验基本操作错误的是