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钠是一种非常活泼的金属,它可以和冷水直接反应生成氢气:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,但是它与煤油不会发生反应。
把一小块银白色的金属钠投入盛有蒸馏水的烧杯中(如图 A),可以看到钠块浮在水面上,与水发生剧烈反应,反应放出的热量使钠熔成小球,甚至会使钠和生成的氢气都发生燃烧。
如果在另一盛有蒸馏水的烧杯中先注入一些煤油,再投入金属钠,可以看到金属钠悬浮在煤油和水的界面上(如图 B),同样与水发生剧烈的反应,但是不发生燃烧。
(1)钠和水的反应类型是 反应 ;向第一个实验所得溶液中滴加酚酞试液,可以看到溶液呈 色。
(2)在第二个实验中,钠也与水发生反应,但不发生燃烧,这是因为:
(3)在第一个实验中,钠浮在水面上;在第二个实验中,钠悬浮在水面上;在第二个实验中,钠悬浮在煤油和水的界面上。这两个现象说明了
。
(4)如果在图 B所示实验中,金属钠的质量为 0.46g,水为9.56g,反应后得到的溶液中溶质的质量分数为 。
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右图是实验室中过滤操作示意图。回答下列问题:
(1)图中A的名称是 。用酒精灯火焰对烧杯里的液体加热时,烧杯应放置在 上,使其受热均匀。
(2)图 中 B的 名 称 是 。在 过 滤 操 作 中 它 的作 用 是 。过滤时漏斗下端管口应 烧杯内壁;漏斗中液面应 滤纸边缘。
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阅读下面短文,并回答问题。
19世纪末,物理学家瑞利在研究中发现,从空气中分离得到的氮气密度,与从含氮物质中制得的氮气密度有0.0064Kg/m3的差异。他没有放过这一小差异,在化学家拉姆塞的合作下,经过十几年的努力,于 1894年发现了空气中的氩。
下列有关结论中,正确的是 (填序号)。
氩是一种化学性质极不活泼的气体;
瑞利从空气中分离出的氮气是纯净物;
19世纪末以前,人们认为空气由氧气和氮气组成;
瑞利发现,从含氮物质制得的氮气密度大于从空气中分离得到的氮气密度。
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经过学习,我们可以初步认识到:化学反应的快慢、现象、生成物,与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系。请根据题目中的提示回答有关问题。(仅需各举一例)
(1)使用催化剂,能改变化学反应的速率:
(2)反应物的量不同,反应现象可能不同:
(3)反应物的量不同,生成物可能不同:
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某实验室的废液中,可能含有氯化铁、硫酸、硫酸钠、氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠和硝酸钡中的一种或多种。初三化学课外活动小组的同学对废液进行了如下实验:
(1)取废液观察,为无色溶液;
(2)取废液,向其中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀产生,继续加入稀硝酸,无明显现象;
(3)另取废液,向其中加入铁粉后,产生大量气泡。根据以上实验现象可推断,废液中肯定含有 ,肯定不含有 ,不能确定是否含有 。
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氢氧化钠又名苛性钠是因为它具有强烈的 性;碳酸钠能使石蕊试液变蓝,说明它的水溶液显 性;1985年科学家发现一种每个分子中含有 60个碳原子的新分子,它具有空心的类似足球状的结构。这种新分子的化学式为 ,属于 (填“混合物”、“单质” 或“化合物”);汉字“碳”和“炭”不能混用,化学上,“碳”和“炭”有区别,因为
.
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大棚种植蔬菜在冬季需补充二氧化碳。某同学在自家大棚内设计了补充二氧化碳的方法:将工业废硫酸用水稀释后,盛放在塑料桶内,悬挂在高处。每天向桶内加适量的碳酸氢铵,它和硫酸反应生成硫酸铵、二氧化碳和水。
(1)写出该反应的化学方程式: 。
(2)将塑料桶悬挂挂在高处的原因是: 。
(3)反应生成的硫酸铵在农村还可用作 。
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将几块经过烘烤并放冷的木炭(或活性炭),投入到盛满二氧化氮的集气瓶中,轻轻摇动,红棕色逐渐消失,这是因为 ;倒扣的漏斗内水面 (填“上升”、“下降”或“不变”)。
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根据 4.6g某有机物完全燃烧需要 9.6g氧气,生成 8.8g CO2和 5.4g H2O的事实,可以判断某有机物中 ( )
(A)只含碳、氢两种元素
(B)含有碳、氢两种元素,可能含氧元素
(C)含碳、氢、氧三种元素
(D)含有碳、氢两种元素,不含氧元素
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