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请根据下列装置,回答问题:
(1) 写出标号①②的仪器名称:① ,② 。
(2) 实验室制取CO2可以选择的发生装置是 (填写装置序号),反应的符号
表达式为是 。
(3) 若要收集较纯净的O2,可选用的收集装置是 (填写装置序号)。若用C
装置收集O2,要判断O2是否集满,可将 ,(填一操作),若
看到 现象,则标明氧气已经收集满了。
(4)选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气,细心的同学发现试管的导管口缺少了
一团棉花,放棉花的作用是 。
若同时采用D装置来收集氧气,则实验结束的时候应该先将 ,
再 ,否则水槽内的冷水会倒流,试管破裂。
(5)一氧化氮是大气污染物,但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。实验室收集NO只能用排水集气法。据此我们推测出认为NO具有的性质是 。
(答出一点即可,但不可回答NO是一种气体)
(6)将B装置改成I装置,通过拉动铜丝可以控制底部破损
的小试管升降.这一改进的主要目的是____(选填序号);
A.使反应随时发生或停止
B.使破损的小试管得到利用
C.生成更多的CO2
(7) 加热固体碳酸氢铵能产生CO2,其符号表达式是: 。
他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是 。
(8)常温下,乙炔是一种无色气体,密度比空气略小,难溶于水。实
验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适
的装置来制取并收集乙炔,应该选择的发生装置是_____(填序号,
下同),收集装置是_________。
若用乙图装置收集乙炔(瓶内预先装满水),乙炔应从______端进入(选填“A”或“B”)。
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完成下列变化的符号表达式,并按要求填空。
(1)实验室用双氧水制取氧气(二氧化锰粉末作催化剂): .
(2)实验室加热高锰酸钾制氧气的反应: ,基本反应类型为 反应。
(3)镁带在氧气中燃烧: ,军事上利用镁可用作 。
(4)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中: ,基本反应类型为 反应。
(5)铁丝在氧气中燃烧: ,若将氧气换成空气,则该化学反应不能进行,其原因是 。
(6)二氧化碳通入澄清石灰水: 。
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水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)欲除去水中不溶性杂质,需进行过滤操作,该操作过程中玻璃棒所起的作用是 。
(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦。区分软水和硬水常用的物质是 ,生活中可用 来降低水的硬度。
(3)根据右图回答下列问题。
① 试管A中的气体的名称是 ,写出电解水反应的符
号表达式 ,该实验证明水是由
两种元素组成的。
(4) 淡水资源有限,要节约用水,你认为可采取哪些节水措
施(举1例)? 。
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下面是对金属钠性质的描述:① 密度比水小;② 熔点低;③ 有银白色金属光泽;④ 常温下能与水剧烈反应;⑤ 常温下易被空气中的氧气氧化。
用序号回答:属于物理性质的是 ,属于化学性质的是 。据上述性质推测,金属钠 (填“能”或“不能”)在空气中燃烧。
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(1)(4分)化学世界绚丽多彩,请选择适当的序号填空。
A.绿色 B.黑色 C.紫黑色 D.白色
物质 | 高锰酸钾固体 | 氧化镁 | 四氧化三铁 | 碱式碳酸铜 |
颜色 |
(2)(2分)形态各异的物质可按一定规律分类。现有下列物质:
A.氧气 B.稀有气体 C.冰水共存物
D.含碘盐 E.洁净的空气 F.液氧
请选用各物质名称前的字母序号填写:属于混合物的是 。
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有①镊子、②烧杯、③试管、④胶头滴管、⑤药匙、⑥燃烧匙、⑦坩埚钳、⑧ 10mL量筒、⑨ 100mL量筒等仪器,为下列实验操作各选一种仪器(填相应的序号)。
(1)吸取或滴加少量液体时用 ;
(2)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ;
(3)取用粉末状固体的仪器为 。
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可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性.当缓慢
推活塞时,如果装置气密性好,可观察到( )
A.长颈漏斗内液面上升 B.瓶中液面上升
C.长颈漏斗下端口产生气泡 D.注射器内有液体
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某同学通过预习知道,电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现,你认为下列做法中不可取的是( )
A.反复多次实验查找原因
B.实验所得数值与理论值相差不大,可以认为实验已成功
C.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
D.查找实验装置是否漏气
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下列关于燃烧现象的描述中正确的是( )
A.木炭在空气中燃烧后,生成黑色的固体
B.石蜡在氧气中燃烧,生成水和二氧化碳
C.铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
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