如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“”“”“”分别表示A、B、C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为(　　)

A.4∶1∶3           B.3∶1∶2

C.4∶1∶2           D.3∶1∶3

下列化学方程式书写正确的是(　　)

A.2H₂+O₂2H₂O

B.4Fe+3O₂2Fe₂O₃

C.2H₂O₂2H₂O+O₂↑

D.C+O₂CO₂↑

生产电脑芯片的材料主要是高纯硅。工业生产高纯硅的原理为2C+SiO₂Si+2X↑,则X的化学式是(　　)

A.N₂　　　　    B.CO　　　　        C.CO₂　　　　       D.O₂

有关化学方程式2H₂+O₂2H₂O的说法不正确的是(　　)

A.氢气和氧气在点燃条件下生成水

B.参加反应的氢气与氧气的质量和等于生成水的质量

C.每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子

D.每2 g氢气和1 g氧气反应生成2 g水

初三某班的同学对于化学在社会发展进程中所起的作用进行了如下探讨:

Ⅰ.一方面化学给人类带来源源不断的物质财富,于是他们收集到以下7种物品并进行探索。

请回答:

(1)图中用化学方法制取的物质进行生产的物品是________(填序号,下同)。

(2)图中属于燃料的是________。

(3)从亲身经历中举两例说明化学在保证人类生存和提高生活质量中的重要作用。

例一:__ ______________________________________________________;

例二:__ ______________________________________________________。

Ⅱ.另一方面化学科技的发展也带来了挑战:

例一:__ ______________________________________________________;

例二:__ ______________________________________________________。

结论:化学是一把双刃剑。因此在发展化学科技的同时,还应顾及对环境的影响。

某同学进行实验,其过程如下:

a.研磨:将硫的块状固体通过研钵磨成硫的粉末;

b.混合:将1 g铁粉与1 g硫粉混合均匀;

c.加热:将上述混合物加热一会儿,产生强光、放热现象,冷却后得到一种黑色的固体。

请回答:(1)小明认为b是物理变化过程,c是化学变化过程。你认为a是________变化过程。

(2)证明b是物理变化过程的方法是____________________。

(3)证明c是化学变化过程的方法是____________________。

化学在有些人的心目中,就是中毒、腐蚀、污染等,其实这是对化学的一种误解,许多化学研究成果的推广使用,极大地提高了我们的生活水平,现在请你从吃、穿、住、行四个方面各举一个化学造福人类的例子。

吃:__ ______________________________________________________;

穿:__ ______________________________________________________;

住:__ ______________________________________________________;

行:__ ______________________________________________________。

如图所示是探究有关物质变化的实验,回答以下问题。

(1)装置A给试管中的水加热时可观察到的现象: ____________________。

(2)装置B中,将一块大理石用锤子凿成小块,放入试管中,再向试管中倒入少量盐酸,可观察到大理石表面有气泡冒出,并逐渐减少。上述实验过程中:物理变化:__ __________________;化学变化:__ __________________。

(3)装置A和B中都有气泡,其本质区别是____________________。

镁是一种银白色金属,它具有可燃性。取一段镁带,用坩埚钳夹住,在酒精灯上点燃,发出耀眼白光,放出大量的热,生成的氧化镁是一种白色固体粉末。根据上述有关镁的叙述回答问题:

(1)镁带在空气中燃烧,由________色的________生成________色的________(填物质的颜色、状态),该过程主要发生了________变化。

(2)镁带燃烧时的现象是_______________________。

下列说法你认为错误的是(　　)

A.化学变化和化学反应是同一个概念

B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化

C.需要加热才会发生的变化一定是化学变化

D.物理变化前后,物质的种类和构成都没有变化