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从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计,科学实验设计的步骤为
( )
①充分拥有资料 ②设计合理方案
③明确实验目的 ④进行科学实验
⑤总结评价与交流
A.①②③④⑤ B.②①③④⑤
C.③①②④⑤ D.⑤④①②③
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下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述,错误的是( )
A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊
B.用火柴去点燃刚熄灭的白烟,蜡烛不能重新燃烧
C.蜡烛在空气中燃烧发黄光、放热,并有黑烟产生
D.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化
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君君将一定量生铁样品加入过量稀硫酸中充分反应,发现有少量黑色物质残留。下列做法不可取的是( )
A.置之不理 B.请教老师
C.上网查资料 D.通过实验继续探究
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学习中我们接触过胆矾,(化学式为CuSO4·5H2O),胆矾的相对分子质量为250。
(1)请你分析出胆矾相对分子质量的计
算方法,并用该方法算出FeSO4·7H2O
的相对分子质量。
(2)铁是人类生命活动不可缺少的微量元素,正常人每天补充14mg左右的铁,其中大部分来自食物。如果全部通过服用含FeSO4·7H2O的片剂补充铁,计算每天约需要服用含FeSO4·7H2O片剂的质量。
温馨提示 胆矾(CuSO4·5H2O)的相对分子质量=64+(32+4×16)+5(2+16) |
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我校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
[集体讨论]:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择(填编号) ,
A.蜡烛 B.红磷 C.硫粉
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 。
(2)测定空气中氧气体积分数的实验装置如右图所示。在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 。
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧。
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今天是学校实验室的开放日,九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气,实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品。装置和仪器:
药品:高锰酸钾 过氧化氢溶液 二氧化锰
⑴写出标有序号的仪器名称:① ② ③
⑵张勇同学选择了A和D制取和收集氧气,他可以选择的药品是 ,反应的符合表达式为 ,如果要检验氧气是否收集满,可以用
检验。
(3)李芳同学想把二氧化锰和过氧化氢溶液同时装在装置B的试管中,并用C进行收集,针对她的做法,请你提出一个合理的建议是 ,该建议的合理之处是 。(3分)
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下面是元素周期表中某些元素的部分信息,请回答下列
问题:
(1)Mg元素的核电荷数=________ 。
(2)钠元素和硫元素处于同一周期的原因是________________________。
(3)钠元素和钾元素化学性质相似的原因是________________。
(4)请写出钾元素和硫元素形成的化合物的化学式________ 。
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自然界的水含有各种杂质,可以用不同的方法进行净化。
(1)右图所示是用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、
活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一个简易净水器。
①根据上述净化材料的特性,B层放置的材料最好是 ;
②该净水器第二层纱布的主要作用是 ;
③你认为上述简易净水器(填“可以”或“不可以”)
将硬水变成软水。
(2)右图为过滤装置,根据实验回答下列问题:
①写出标号仪器的名称:a b ;
②实验过程中玻璃棒的作用是 ;
③过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是(答出一点即可)
。
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写出下列反应的文字表达式,并指出反应型:
(1)水电解
(2)铁丝在氧气中燃烧
(3)过氧化氢与二氧化锰混合
上述反应中,属于化合反应的有 、属于分解反应的有 。
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