某研究小组在探究学习时发现,金属铁丝能在氧气中燃烧,现象是发出白光,没有火焰。蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

(1)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将玻璃导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由________(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

(2)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

【查阅资料】

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其__________(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测:钠在燃烧时________(填“有”或“没有”)火焰产生。

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空白:

(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上。结论:石蜡的硬度______;密度比水的密度________;______于水。

(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为____________、________、________三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1 s后取出,可以看到火柴梗的______处最先烧焦。结论:蜡烛火焰的________温度最高。

(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现________。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变________。结论:蜡烛燃烧时生成了_____________________________________。

下面是一学习小组采用如图装置进行科学探究提出的几个问题,请将下列问题补充完整。

(1)“呼出的气体是什么?”属于科学探究中的______________环节;

(2)“呼出的气体中一定有水蒸气。”属于科学探究中的________________环节;

(3)“呼出的气体中可能有水蒸气。”属于科学探究中的____________________环节;

(4)将呼出的气体对着干冷的玻璃片,发现玻璃片上出现水雾,这属于科学探究中的________________________环节;

(5)“这个实验既简单,现象又明显。”某同学的这句话属于科学探究中的______________环节;

(6)上述环节正确的先后顺序为__________________(填序号)。

某同学为了研究化学实验中的一种白色固体,进行了如下探究活动,其中不正确的方案是(　　)

A.观察固体的颜色和外观

B.放入水中观察是否溶于水

C.看着像蔗糖,直接与蔗糖放在一起

D.加热固体观察是否有变化

从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计,科学实验设计的步骤为

(　　)

①充分拥有资料              ②设计合理方案

③明确实验目的              ④进行科学实验

⑤总结评价与交流

A.①②③④⑤                B.②①③④⑤

C.③①②④⑤                D.⑤④①②③

下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述,错误的是(　　)

A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清石灰水变浑浊

B.用火柴去点燃刚熄灭的白烟,蜡烛不能重新燃烧

C.蜡烛在空气中燃烧发黄光、放热,并有黑烟产生

D.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化

君君将一定量生铁样品加入过量稀硫酸中充分反应,发现有少量黑色物质残留。下列做法不可取的是(　　)

A.置之不理                  B.请教老师

C.上网查资料                D.通过实验继续探究

我们研究和发展化学学科的最基本的手段是(　　)

A.逻辑推理　　　　　　  B.社会调查

C.科学探究                  D.精确运算

初三某班的同学对于化学在社会发展进程中所起的作用进行了如下探讨:

Ⅰ.一方面化学给人类带来源源不断的物质财富,于是他们收集到以下7种物品并进行探索。

请回答:

(1)图中用化学方法制取的物质进行生产的物品是________(填序号,下同)。

(2)图中属于燃料的是________。

(3)从亲身经历中举两例说明化学在保证人类生存和提高生活质量中的重要作用。

例一:__ ______________________________________________________;

例二:__ ______________________________________________________。

Ⅱ.另一方面化学科技的发展也带来了挑战:

例一:__ ______________________________________________________;

例二:__ ______________________________________________________。

结论:化学是一把双刃剑。因此在发展化学科技的同时,还应顾及对环境的影响。

某同学进行实验,其过程如下:

a.研磨:将硫的块状固体通过研钵磨成硫的粉末;

b.混合:将1 g铁粉与1 g硫粉混合均匀;

c.加热:将上述混合物加热一会儿,产生强光、放热现象,冷却后得到一种黑色的固体。

请回答:(1)小明认为b是物理变化过程,c是化学变化过程。你认为a是________变化过程。

(2)证明b是物理变化过程的方法是____________________。

(3)证明c是化学变化过程的方法是____________________。