用托盘天平称量6.8g食盐，若指针偏向右边，则应（　　）

下列实验操作正确的是（　　）

下列实验现象描述正确的是（　　）

空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（　　）

下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是（　　）

下列变化过程中与另三个属于不同类别的是（　　）

下列物质的用途跟其化学性质相关的是（　　）

小雨同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：

(1) 请你帮小雨同学填写上表中未填完的空格。

(2) 在小雨的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是　　　　   。

(3) 小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：　　　　　　       ；

    第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

覃昉在完成了对蜡烛生成物的探究后，她继续探究了天然气（主要成分甲烷—CH₄）燃烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验。

(1) 请你帮她完成下表：

(2) 在此探究实验中你还可以得出的结论有          　           。

实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。

(1) 小雨在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的     和F （填字母）进行组装，此反应表达式                            。

(2) 装置B、C都可以用来制取氧气，比较这两个装置的不同，指出C装置的一个突出优点                   。

(3) 有一名同学欲用E装置排空气法收集氧气，则氧气应从导管口            通入，验证此装置是否收集满氧气的方法为                       。