自然界中二氧化碳的循环过程如图所示:

(1)吸收大气中CO₂的环节是________________________________________。

(2)由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐,使空气中CO₂的含量上升,从而导致________增强,全球气候变暖。请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况:___________________________________________________

_________________________________________________________________。

(3)科学家研究得到:海洋是吸收大量CO₂的地方。如果工业生产产生的CO₂排放量继续以目前速度增加,海洋将成为“酸化的海洋”。请写出酸化原因的化学反应方程式: ________________________________________________________

__________________________________________________________________。

(4)科学家目前正在研究将空气中过量的CO₂和H₂在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水,反应的化学方程式为CO₂+3H₂甲醇+H₂O。则甲醇的化学式是__________________________________________________________________。

下列关于二氧化碳的认识中,正确的一组是(　　)

①二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子

②二氧化碳可供绿色植物光合作用

③久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高

④二氧化碳能使被石蕊试液染成紫色的干燥纸花变红

A.①②③　　        B.②③　　　        C.②③④　　        D.①②③④

下列关于二氧化碳性质的实验,无明显现象的是(　　)

将少量无色的碳酸饮料滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液颜色的变化情况是(　　)

A.先变蓝后变紫                  B.变红后颜色不再改变

C.先变无色后变红                D.先变红后变紫

某班同学在对CO₂进行功与过的讨论时,列举的以下事实既可以体现CO₂的功,又可以体现CO₂的过的是(　　)

A.CO₂可以使人窒息                       B.CO₂可以作气体肥料

C.CO₂可以产生温室效应                   D.固体CO₂可用于人工降雨

下列有关二氧化碳的用途中,不正确的是(　　)

A.供给呼吸              B.作化工产品的原料

C.用于灭火              D.作气体肥料

 “低碳生活”倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而减少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是(　　)

A.教科书循环使用

B.使用一次性筷子,减少疾病传染

C.大量使用私家汽车出行,节约时间

D.大量建设钢铁冶炼厂,促进经济发展

CO₂占空气总体积的0.034%,正常情况下能维持这个含量基本不变是因为自然界存在如图所示的循环过程,图中A处不包含下列哪项(　　)

A.人和动物的呼吸　　　　　　        B.植物的呼吸作用

C.用氢气作燃料驱动火箭              D.含碳燃料的燃烧

同学们从山上采集到一种石灰石(主要成分为碳酸钙),他们取80 g该样品进行煅烧实验(所含杂质在煅烧过程中不发生变化),测得反应后固体的质量与反应时间的关系如下表:

请回答下列问题:

(1)当石灰石完全反应后,生成CO₂的质量为　__________。

(2)求该石灰石中含CaCO₃的质量分数(写出计算过程)。

甲、乙、丙三位同学利用图中的装置,围绕“用称量的方法验证化学反应是否遵守质量守恒定律并分析实验条件”这一探究目的开展活动。

【实验步骤】①如图所示,甲将白磷和反应装置、乙将装有稀盐酸的小试管和碳酸钠粉末的烧杯,分别放在两个托盘天平上,并用砝码使天平平衡。丙对石棉网和打磨干净的镁条进行称量。

②三位同学分别利用装置进行化学反应。

③甲、乙同学在反应结束且甲的装置冷却后,将反应装置及装置内的物质放在反应前使用的托盘天平上,观察天平是否平衡。丙同学实验结束后称量石棉网和石棉网上氧化镁的质量,比较反应前后质量。

【实验分析】

(1)请你仿照示例,完成实验现象的记录和分析。

(2)通过对上述实验的对比分析,甲乙两位同学发现丙同学的实验现象是正确的,但结论却是错误的。在实验操作完全正确的情况下,请分析导致丙同学实验前后称量质量不相等的原因有　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【实验结论】化学反应都遵守质量守恒定律。