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下列关于空气的说法中错误的是( )
| A. | 空气是人类宝贵的自然资源 |
| B. | 空气中的氮气常用作保护气 |
| C. | 空气中的稀有气体常用作灭火剂 |
| D. | 空气中的氧气主要来自植物的光合作用 |
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我们每天都生活在不断变化的物质世界里.下列变化一定属于化学变化的是( )
| A. | 冰雪消融 |
| B. | 久置在空气中的澄清石灰水表面产生一层白膜 |
| C. | 用干冰做制冷剂进行人工降雨 |
| D. | 酒精挥发 |
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2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”. 下列关于水的说法不正确的是( )
| A. | 冰水属于纯净物 | B. | 没有水就没有生命 |
| C. | 明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 | D. | 用过滤的方法可以区分硬水和软水 |
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某化学小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一'块,把它放入水中,蜡烛浮在水面
上。结论:石蜡的密度比水 ;
(2)将一根小木条迅速平放入火焰中,约l s后取出,现象如图A
可知,蜡烛的 温度最高;
(3)在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被
熏黑,你认为她的以下做法中,不合理的是 ;
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
(4)两位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究:向焰心斜向插入一支细短玻璃管(如图B),发现玻璃管中无明显现象,在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰。猜想和验证
猜想 | 操作 | 现象 | 结论 |
假设①: 焰心气体含CO2 | 在未点燃的短玻管上方罩 一个沾有澄清石灰水的烧 杯 | a. | 假设① 不成立 |
假设②: 焰心气体只有石蜡蒸气 | 取一较长的细玻璃管,用 湿冷毛巾包住中部,将玻 璃管下端插入焰心,上端 管口试用火焰点燃 | b. | 假设② 成立 |
取下长玻璃管,打开湿毛 巾 | c. |
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如下图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞上一团脱脂棉。(指
的名称是 。
(2)实验中,观察到的现象是 ,
这说明了 。
某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管口所塞的脱脂棉却
变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是 ,
这一实验还说明,两种试剂中的 (填“酚酞”或“氨水”)具有较强的挥发性。
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请根据下列装置,回答问题:
(1)写出标号的仪器名称:① ②
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选择的发生装置为 (填装置编号),该反应的符号表达式为 ,试管口还缺少 ,其作用是 。
(3)实验时必须检查装置气密性,具体方法是: ,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。
(4)收集的氧气用于做铁丝燃烧实验时,要在集气瓶中留少量水的目的是
。
(5)已知通常情况下,二氧化碳密度比空气大,能溶于水,实验室常用大理石块和稀盐酸液反应来制得,应选用的发生装置为 (填装置编号);收集装置不选C,因为 ,若用F装置收集二氧化碳,则气体应从 (选“a”或“b”)端进入。
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有A、B、C、D、E五种物质,暗紫色的固体A受热会产生一种是带火星木条复燃的气体 B;黑色固体 C在B中燃烧,发出白光,生成使澄清石灰水变浑浊的气体;银白色金属
D在B中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E。
(1) 写出各物质的化学式:A ,B ,C ,D ,E
(2)写出D在B中燃烧的符号表达式
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