化学变化中通常伴随着能量转化，这是因为不同的物质包含的化学能大小不同，在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等。

(1) 举出一个从环境中吸收热量的物理变化的例子：                              ；

(2) 镁条燃烧时，化学能转化为          能和           能。

(3) 已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热能。根据能量守恒原理，反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水包含的化学能        (填“高”或“低”)。

写出下列反应的文字或符号表达式并按要求回答问题：

(1) 用磷燃烧制烟幕弹                                        。

(2) 细铁丝在氧气里燃烧                          ，集气瓶底部要先放一些       。

(3) 加热高锰酸钾制氧气                                              ，二氧化锰是该反应的                   。

(4) 存放在试剂瓶内的石灰水表面常形成一层 “白膜”                          。

现有①氧气  ②氢气  ③水  ④氮气  ⑤石灰石   ⑥高锰酸钾   ⑦稀盐酸，根据要求，用物质或所含主要成分)的化学符号填空：能供给呼吸的是       ，空气中含量最多的气体        ，能作高能燃料的气体         ，覆盖地球大约3/4的表面的液体           ，紫黑色的固体            ，用于制取二氧化碳的液体试剂             。

河水净化的主要步骤如下图所示。有关说法错误的是

A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质              B．X试剂可以是活性炭

C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒                  D．净化后的水是纯净物

化学实验操作中常常有许多“先后”之分，否则就会出现事故或者使实验失败。下列实

验操作的先后顺序正确的是

A．检查装置气密性时，先用手紧捂试管，后将导管伸入水中

B．用滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取

C．实验室制取二氧化碳时，先加稀盐酸，后加石灰石

D．排水法收集氧气，先熄灭酒精灯，后移出导气管

若将点燃的镁带插入盛满CO₂的集气瓶中，镁带将继续燃烧，该反应的文字式可表示

为：镁+二氧化碳氧化镁+碳，下列关于该反应的说法中，不正确的是

A．CO₂不能燃烧也不能支持燃烧          B．CO₂可有条件地支持燃烧

C．反应后得到的固体属于混合物         D．镁条着火也能用二氧化碳灭火

不能用于鉴别CO₂和O₂的方法是

A．分别通入水中                       B．分别观察颜色和闻气味

C．分别通入澄清石灰水中               D．分别通入紫色石蕊试液

打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是

    A．1︰2             B．1︰5          C．1︰4        D．21︰79

下列有关实验现象的描述中，正确的是

A．红磷在空气中燃烧，发出白光，产生大量白雾

B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

C．镁条在盛有食醋的试管中剧烈反应，产生大量气泡，试管壁发烫

D．铜绿与盐酸反应时，产生气泡，并得到无色溶液

下列关于O₂的说法或做法不科学的是

A．常用带火星的木条来检验空气中的O₂

B．工业上将空气液化后再进行分离来制取O₂

C．加热KClO₃制O₂，可用MnO₂作催化剂

D．验满氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶口