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“飞天壮歌—一-—中国首次太空漫步航天展”于5月24 日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢,下列说法中属于H2的化学性质的是
A.液氢燃烧 B.氢气是最轻的气体
C.氢气具有可燃性 D.燃烧产生淡蓝色火焰
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小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体:
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:①____▲ ____ ②________▲_____。
(2)小强用高锰酸钾制取氧气,他选择上述装置中的A作为发生装置。你认为A装置中还缺少_____▲____。小强同学在实验过程中导致试管破裂,其原因可能是 ▲ 、 ▲ (要求填写两点)。
(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用的收集装置是 ▲ (填装置序号),理由是 ▲ 。
(4)实验室选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,则发生装置选用 ▲ (填装置序号),发生反应的表达式是 ▲ 若要收集较为纯净的氧气,则选用
▲__(填装置序号),当观察到____▲____,说明瓶内的氧气已收集满。 实验过程中二氧化锰可以连续反应使用,理由是___ ▲_____。实验结束后,陈超问:“我怎么知道这气体就是氧气?”请你设计实验消除他的疑问: ______▲______
(5)氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选用 ▲ 装置,收集装置使用 ▲
(6)右图是化学中“著名”的多用途装置,有如下用途:
①可以用做向上排空气法收集氧气,从___▲___端进氧气。
②可以用做排水法收集氧气,在集气瓶中装满水,从____▲__端进氧气。
③医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置,在集气瓶装半瓶水,将____▲__端接氧气钢瓶,
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某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
(1)如右图所示装置和药品进行实验,待红磷燃烧熄灭、装置冷却后打开止水夹后看到 ▲ 。
(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量,小丽
同学认为不可以,其原因是 ▲ 。
(3)小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶内空气体积的1/5。你认为造成此现象的原因可能是 ▲ 。
A.装置有点漏气 B.没有冷却到室温就打开止水夹
C.镁条的量不足 D.镁条与空气中的其它气体发生了反应
(4)小组内同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 ▲ 。
(5)小组内同学还对该实验进行了如下改进。(已知试管容积为 35mL).
实验的操作步骤如下:①点燃酒精灯。②撤去酒精灯,待试管冷却后松开弹簧夹。
③将少量红磷平装入试管中,将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处,并按上图中所示的连接方式固定好,再将弹簧夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。
你认为正确的实验操作顺序是 ▲ (填序号)。
待试管冷却后松开弹簧夹,注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为 ▲ mL刻度处才停止。
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①暗紫色固体A在加热的条件下生成B、C和无色气体D,②白色固体E在加热条件下遇到C也能很快的产生无色气体D和F,③红色固体H能在D中燃烧关系产生大量的白烟。
写出上述①③反应的表达式:① ▲ ;
③ ▲ ;题中涉及到的三个反应中属于分解反应的有 。上述①②两个反应中都涉及到C物质,在第①反应中在反应后C的质量将 ▲ (“增大”、“减小”或“不变”);在第②反应中在反应后C的质量将 ▲ (同前一格)。
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(一)有四瓶无色气体,它们分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳。
⑴能使木条燃烧更旺的气体是___▲____。⑵能使木条燃烧保持不变的气体是___▲__。
(3)保持二氧化碳化学性质最小粒子是 ▲ ,(4)能使木条熄灭的是___ ▲__,要想进一步确定是何种气体,应采用的方法_______________▲______________________。
(二)有下列物质,①冰水混合物 ②氧气 ③二氧化碳 ④过氧化氢溶液 ⑤洁净的空气 ⑥硫磺 ⑦五氧化二磷 ⑧高锰酸钾分解的固体剩余物 ⑨澄清的石灰水。用序号填空:(1)属于纯净物的有 ▲ ,(2)属于混合物的有 ▲ ;(3)含有氧分子的有 ▲ 。
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今年世界地球日主题为“珍惜地球资源 转变发展方式”。下列做法违背该主题的是
A.利用秸杆、垃圾发电 B.利用太阳能、地热能等清洁能源
C.回收利用废旧金属 D.大量开采、使用化石燃料
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物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是
A.因为磷燃烧能产生白烟,所以可用于制作烟幕弹
B.因为氢气的密度比空气小,所以被用来填充探空气球
C.因为稀有气体化学性质不活泼,所以可用作保护气
D.因为氧气能支持燃烧,所以可用作燃料
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