科目: 来源: 题型:
下列蜡烛燃烧实验现象描述不正确的是( )
| A. | 蜡烛燃烧发光,放出大量的热 |
| B. | 蜡烛燃烧有二氧化碳气体生成 |
| C. | 蜡烛燃烧时,火焰周围的石蜡首先呈熔化状态 |
| D. | 蜡烛燃烧过程中会变得越来越短 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句.这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是( )
| A. | 前者是化学变化,后者是物理变化 | B. | 前者是物理变化,后者是化学变化 |
| C. | 两者都是物理变化 | D. | 两者都是化学变化 |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
下图是实验室制取二氧化碳并试验其性质的装置。
(1)指出图中的几处错误。
(2)纠正错误,反应一段时间后,B中的紫色石蕊试液会变 色。C中哪一支蜡烛先熄灭,说明CO2具有 ,且 的性质,因此在一般情况下可用CO2来 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
阅读文字:在通常情况下,硫化氢是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的有毒气体,密度比空气大,能溶于水,在空气中点燃硫化氢气体,有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是,可用块状硫化亚铁和稀硫酸反应,就有硫化氢气体逸出。
试回答:
(1)具有臭鸡蛋气体,这属于硫化氢的 (填“化学”或“物理”)性质。
(2)制取硫化氢气体的装置可选用 (填“制二氧化碳”或“制氧气)的气体发生装置,收集时可用 法。
(3)写出硫化氢气体在空气中燃烧的化学方程式 。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
相同质量的Na2CO3,、CaCO3、MgCO3加入足量的盐酸,得到CO2的质量( )
A.一样多
B.Na2CO3最多
C.CaCO3最多
D.MgCO3最多
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
实验室制取二氧化碳的有关操作:(1)加入石灰石。(2)检查装置的气密性。(3)收集二氧化碳。(4)从长颈漏斗注入稀盐酸至浸没漏斗下端。其中正确的操作顺序是( )
A.(2)(4)(1)(3)
B.(2)(1)(3)(4)
C.(4)(1)(2)(3)
D.(2)(1)(4)(3)
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
某气体的密度为0.76kg/m3,易溶于水,实验室收集该气体的方法是( )
A.排水法
B.只能用向上排空气法
C.向下排空气法或排水法
D.只能用向下排空气法
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
小雨阅读课外资料得知,双氧水分解除了用二氧化锰还可以用氧化铜等物质作催化剂,于是她对氧化铜产生了探究兴趣。
【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的化催剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其他可能影响实验的因素均忽略。
实验序号 | KClO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2 g | ||
② | 1.2 g | CuO 0.5 g | |
③ | 1.2 g | MnO2 0.5 g |
(1)上述实验应测量的“待测数据”是 。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更 (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸外的分解速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、干燥,若称量得到0.5g黑色粉末,再将黑色粉末放入试管中, 。(简述操作和现象)
【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com