下列实验操作正确的是                                     

A．点燃酒精灯    B．滴加液体       C．加热液体           D．读取液体体积

下列仪器中，不能用来加热的仪器是                             

A．试管              B．蒸发皿       C．量筒            D．燃烧匙

下列做法与社会可持续发展理念相违背的是

A．将工业废水注入地下，治理水污染 B．研发可降解的塑料，减少“白色污染”

C．开发新能源，代替化石燃料       D．推行自行车、公交车等出行方式，减少“碳”排放

下列属于纯净物的是

A．液态氧          B．加碘盐         C．酸牛奶         D．不锈钢

下列性质属于化学性质的是                                   

A．可燃性           B．导电性         C．沸点           D．溶解性

下列属于化学变化的是

A．蔗糖溶解        B．滴水成冰       C．花香四溢       D．铁器生锈

化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据如图1回答有关问题：

（1）写出图1中带有标号仪器的名称：a　　，b　　，c　　．

（2）小敏用高锰酸钾制氧气

实验步骤：

①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品的取用量通常应为　　，棉花的作用是　　．

②连接仪器，固定试管．试管口必须略向下倾斜，其原因是　　．

③加热．加热时应先　　，后对准药品集中加热．

④排水法收集气体．可按图2所示的各步骤进行实验：

试回答下列问题：

用排水法收集氧气，当　时，开始收集．

图J中应选用　　（填“m”或“n”）方式放置已充满氧气的集气瓶，这是因为　　．

实验分析：

①请你帮助她找出上述实验步骤中漏掉的一个重要实验步骤：　　．

②如果用排水法收集的氧气不纯，其原因可能有（请写出两种原因）：　　

（3）实验室还常在二氧化锰固体作用催化剂的条件下，加热氯酸钾固体，制取并收集较干燥的氧气，此时应选用的装置是　　（填序号），若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则该反应的化学式表达式为：　　．

（4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，那么用此法制取并收集较纯净的氧气，此时应选用的装置是　BE　（填序号），检验氧气是否收集满的方法是　　，反应的化学式表达式为：　　．

（5）催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要，实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时，就常用二氧化锰作催化剂．

【提出问题】红砖粉能作过氧化氢分解的催化剂吗？

【提出猜想】甲同学认为红砖粉可以代替MnO₂作过氧化氢溶液分解的催化剂．

【设计实验】

①在试管中加入10mL 6%的过氧化氢溶液，将带火星的木条伸入试管中；

②准确称量0.5g红砖粉，并放入另一支试管中，将带火星的木条伸入试管中；

③在步骤②的试管中加入10mL 6%过氧化氢溶液，将带火星木条伸入试管中；

④待步骤③的试管中没有气泡冒出后，经过过滤、洗涤、操作A、称量得粉末仍然为0.5g；

⑤另取10mL 6%过氧化氢溶液，加入步骤④中所得固体，将带火星木条伸入试管．

【问题讨论】

a．步骤①中的现象为　　，步骤③、⑤中带火星的木条复燃．

b．步骤④中操作A的名称是　　．

c．步骤⑤实验的目的为　　．

（6）有人说实验室用分解过氧化氢溶液制取氧气的方法，比用加热高锰酸钾的方法好，你认为其中的原因有　　（说出一点即可）．

某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．

（1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是　　，待装置冷却到室温后，打开止水夹看到　　，该反应的化学式表达式为　　．

（2）甲同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，乙同学认为不可以，其原因是：　　．乙同学用图1实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其原因可能是（答出一种即可）：　　．

（3）丙同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量．结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶的．小组内同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题．你认为造成此现象的原因可能是　　．

（4）小组内同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是：　　．

（5）小组内同学还对该实验进行了如图2改进．（已知试管容积为45mL）

实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯．②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．④读取注射器活塞的数据．

你认为正确的实验操作顺序是　　（填序号）．注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为　　mL刻度处才停止．

（6）由图1实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是①物体性质　　②化学性质　　．

（1）阅读下面短文，用“①物理性质”、“②化学性质”、“③物理变化”、“④化学变化”四个概念前的序号填空．

硫是一种淡黄色的固体（属于　　），取少量放入燃烧匙内，将燃烧匙加热，硫熔化成淡黄色液体（属于　　），继续加热，硫在空气中燃烧（属于　　），说明硫具有可燃性（属于　　）．

（2）现有四种物质 ①冰水混合物  ②食醋  ③洁净的空气  ④液氧

其中属于纯净物的是　　属于混合物的有　　（用序号填空）

写出下列化学变化的化学式表达式：

①加热碳酸氢铵　　

②加热碱式碳酸铜　　

③甲烷（CH₄）在空气中燃烧生成水和二氧化碳　　

④镁带在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳　　．