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a和b为两份质量相等的固体,已知a为氯酸钾,b为混有少量二氧化锰的氯酸钾.当分别同时加热a和b至完全反应时,能正确表示生成氧气的质量随时间而变化的图象是( )
| A. | B. | C. | D. |
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某同学观察了如图所示的实验后,得出以下结论,你认为不正确的是( )
| A. | 氯化氢分子和氨分子是不断运动的 |
| B. | 氯化氢和氨气能发生化学反应 |
| C. | 氯化氢和氨气反应后有固体生成 |
| D. | 两瓶无色气体混合后,瓶内的压强不变(假如不漏气) |
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在氧化铁(Fe2O3)、氧化亚铁(FeO)和四氧化三铁(Fe3O4)这三种铁的氧化物中,铁的质量分数按由大到小顺序排列的是( )
| A. | Fe3O4、Fe2O3、FeO | B. | FeO、Fe2O3、Fe3O4 | C. | FeO、Fe3O4、Fe2O3 | D. | Fe2O3、Fe3O4、FeO |
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化学概念的正确理解,是学好化学的关键.下列说法错误的是( )
| A. | 一种元素与另一种元素的根本区别是质子数不同 |
| B. | 相对原子质量就是原子的实际质量 |
| C. | 在化学反应中,分子改变了,但原子种类和数目没变 |
| D. | 食盐是由Na+和Cl﹣构成.所以离子也是构成物质的微粒之一 |
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下列关于实验操作中先后顺序的叙述一定正确的是( )
| A. | 实验室制取气体时,先装药品,再检查装置气密性 |
| B. | 用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,再称量 |
| C. | 用托盘天平称量药品时,先放好砝码,再放药品 |
| D. | 用托盘天平称量药品时,先放好药品,再放砝码 |
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可以一次鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是( )
| A. | 分别加入适量石灰水 | B. | 用带火星的木条分别伸入瓶中 |
| C. | 用燃着的木条分别伸入瓶中 | D. | 用带火星的木条分别放在瓶口 |
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化学知识中有很多的“相等”.下列叙述正确的是( )
| A. | 原子中原子核内的质子数和中子数一定相等 |
| B. | 同种元素的原子和离子(如钠原子和钠离子)核外电子数相等 |
| C. | 同种元素的原子和离子(如钠原子和钠离子)质子数相等 |
| D. | 同种元素的质子数与电子数一定相等 |
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不能用来判断蜡烛燃烧发生了化学变化的现象是( )
| A. | 用白瓷板放在蜡烛火焰上,在白瓷板上可观察到黑色粉末状物质 |
| B. | 变化时发光发热 |
| C. | 在火焰上罩一个干而冷的烧杯,烧杯内壁有水雾出现 |
| D. | 用涂有澄清的石灰水的烧杯罩在火焰上方,澄清的石灰水变浑浊 |
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某同学用托盘天平称量固体物质时,误将砝码放在左盘,被称量物放在了右盘.结果读出固体质量为4.3克(1克以下用游码).固体物质的实际质量为( )
| A. | 4.3克 | B. | 4.6克 | C. | 4克 | D. | 3.7克 |
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某班同学如图装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的.
下列对这两种现象解释合理的是( )
①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出.
| A. | 只有①③ | B. | 只有②④ | C. | 只有①②③ | D. | ①②③④ |
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