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减少污染,净化空气,“还我一片蓝天”,已成为世界各国人民的共同心声.下列气体会造成空气污染的是( )
| A. | 一氧化碳 | B. | 二氧化碳 | C. | 氧气 | D. | 氮气 |
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已知一物质的化学式为C6H6,计算:
(1)一个该物质的分子中含有 个原子
(2)该物质的相对分子质量
(3)该物质中C:H(质量比)
(4)该物质中碳元素的质量分数为 (保留到0.01%)
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化学实验室里,老师给同学们准备了如图的实验装置.
(1)小强同学用双氧水和二氧化锰来制氧气,他应写出的化学表达式为 ,在这个反应中,二氧化锰的作用是 ,选择的发生装置是 (填字母,有关装置选择下同),能用D装置收集氧气的原因是 .小华用A装置和E装置来进行氧气的制取,在填充药品之前,他应该先 ;然后他用药匙在试管里面添加了 (填药品名称),并在试管口塞了一团 ,当收集满氧气后,应该 (选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)
Ⅰ、将集气瓶用玻璃片盖住,取出正放在桌面上,然后将导管移出水面,再撤离酒精灯
Ⅱ、将集气瓶用玻璃片盖住,取出正放在桌面上,然后直接撤离酒精灯.
(2)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体.小强用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,他应选择的发生装置 ,收集装置为 ,若用F装置收集甲烷,甲烷应从 (填“a”或“b”)端进入.
(3)实验室常用 与 (填药品名称)反应制取CO2,收集CO2不能用E装置原因是 ;若用D装置收集,如何知道二氧化碳已经收集满 (步骤、现象、结论);若用将CO2通入紫色石蕊将观察到 现象,试写出该反应化学表达式 .
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小强在做实验时,发现硬水在蒸发的过程中,产生了少量气体并得到一种难溶性的固体(水垢).
提出猜想:产生的气体可能是二氧化碳,难溶性的固体可能是碳酸盐.
进行实验:
(1)将生成的气体通入 中,观察到 的现象,证明气体是二氧化碳,写出有关反应的化学表达式: .
(2)向这种难溶性的固体中滴入稀盐酸,观察到大量的气泡产生,则这种固体可能是碳酸盐;若这种固体是碳酸钙,写出该反应的化学表达式:
反馈与应用:通过上述实验得到启发,在家可用 除去热水瓶胆内壁的水垢.
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“抓好资源节约,建设环境友好型社会”是社会和经济发展的保证.
(1)目前全球面临着能源危机,请写出你在日常生活中节约能源的一条具体做法 纸 .积极开发、使用新能源,可在一定程度上缓解能源危机,请写出你熟悉的两种新型能源 、 .
(2)污水处理后循环利用即可避免环境污染又可解决水短缺的危机.二氧化氯(ClO2)在污水处理中是一种常用的新型消毒杀菌剂.其中氯(Cl)元素的化合价为 .
(3)目前普遍使用的无铅汽油、无氟冰箱、无汞电池等产品均属于环保产品.这里的铅、氟、汞指的是 (填序号)
A.元素 B.分子 C.原子 D.单质.
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元素周期表是学习和研究化学的重要工具,如图是元素周期表的一部分.
(1)查出氧的相对原子质量: ,写出12号元素的元素名称: .
(2)15号元素在第 周期,第 族,
(3)研究表明:同一周期(横行)中的元素,除0族(最右纵行)元素外,从左到右,原子半径逐渐减小,在化学反应中,原子失电子能力逐渐减弱,得电子能力逐渐增强.请判断:原子半径:Na Mg (填“>”或“═”或“<”,下同),原子得电子能力:S Cl.
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