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为了探究植物呼吸作用的产物是什么,小刚设计了如图所示的实验装置.请你和小刚一起探究下列问题.(已知:二氧化碳可以被使澄清的石灰水吸收,并使之变浑浊)
(1)实验时,广口瓶用不透光的黑纸包住,其目的是为了防止瓶内的植物进行 作用,对实验产生干扰.
(2)经过一段时间后,可以看到细玻璃管中的红墨水 (选填“左移”、“右移”或“不动”).揭去广口瓶外的黑纸,观察到广口瓶中发生的现象是 .
得出结论:植物呼吸作用产生的气体是 .
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某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究,请你填写下列空格.
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它入水中,蜡烛浮在水面.结论:石蜡的密度比水 .
(2)点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为 、 和 三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出,可以看到火柴梗的 处最先碳化.(变黑).
结论:蜡烛火焰的 层温度最高.
(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡.澄清的石灰水变 .结论:石蜡烧燃后的生成物有 和 .
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如图可用于表示氢气和氧气在点燃下发生反应的过程.回答下列问题:
①出该反应的文字表达式为 ,反应基本类型是 (填“分解反应”或“化合反应”);
②从上图中你还得到有关物质的构成、变化哪些信息?(至少写出两条)
第一条 ;第二条 .
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如图是电解水实验的示意图:
(1)由实验现象确定A端接电池 极;
(2)A试管里产生的是 气;B试管里的气体可用 来检验;
(3)写出该实验中反应的文字表达式 ;
(4)在试验中通常加入少许稀硫酸或氢氧化钠溶液,目的是 .
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掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究.请从下列常见仪器图示中,选择合适的仪器填空:
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ;
②镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是 ;
③吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 .
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我区南部山区的群众用下列几个步骤将雨水转化为可饮用水,以下处理过程顺序合理的是( )
①加絮凝剂沉降(用明矾)②消毒杀菌③自然沉降④加热煮沸.
| A. | ③②①④ | B. | ③①②④ | C. | ③①④② | D. | ①③④② |
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如图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是( )
| A. | 一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 |
| B. | 水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2:1 |
| C. | 水分解过程中,分子的种类不变 |
| D. | 水分解过程中,原子的数目不变 |
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