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某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成:
【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 ;
【交流讨论】(1)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是 。
欲使图二中的红磷着火,可将试管从水中取出并
后才能对试管加热;
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观
察到了“水火相容”的奇观,则大试管所装气体可能是 ;
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请根据下列所示装置,回答下列问题:
(1)若用A装置加热高锰酸钾制取氧气,应略做的改动是: ;
装药品前要先 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水法收集气体,⑤从水槽中取出导气管,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器。正确的操作顺序是 。
(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,应选用发生装置的标号为 ,
其中二氧化锰起 作用,该反应的化学方程式为 。
如果采用D装置收集氧气,依据是 ,如何验证氧气已经集满?
。
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初中化学中儿种常见物质之间的相互转化关系如图所示。已知常温下B、C为气体,且B是植物进行光合作用的一种重要原料;D、E均为无色液体,都由两种相同的元素组成,且分子中原子个数比依次为2:1和1:1。(部分反应物和生成物及反应条件已略去)
(1)E的化学式为 。
(2)写出D生成C的化学反应方程式 ;反应类型为 。
(3)若A为白色固体物质,则A生成B的化学反应方程式为 。
(4)若A是一种不稳定的液体物质,稍加热就会分解,则向A中滴加紫色石蕊试液时试液
变 色,A分解的化学方程式为 。
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在一个密闭的容器中有A、B、C、D四种质,在一定条件下(有催化剂)充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:
物质 | A | B | C | D |
反应前质量/g | 1 | 27 | 4 | 9 |
反应后质量/g | X | 2 | 20 | 9 |
(1)写出该反应的表达式(用四种物质的代号A、B、C、D) ;
(2)此反应的基本类型为 ;
(3)参加反应的物质的总质量为 g;
(4)X的值为 。
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如右图所示:做细铁丝在氧气中燃烧的实验时,要把铁丝绕城螺旋状,其目的
;
在铁丝下端系一根火柴杆,其作用是 ;
实验之前要在集气瓶底预先放量 ;
其目的是 ;
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某实验小组从滦河中取了水样:
(1)①向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行过滤。该操作中用到的玻璃仪器有烧杯、 、玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 。进行过滤操作时,下列做法错误的是 。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 B.漏斗的下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口 D.页面不要低于滤纸边缘
②再向滤液中加入活性炭,利用其 性,除去水样中的色素和异味。该过程属于(填“物理”或“化学”) 变化。
③自然界的水含有大量的细菌,在家中我们通常采用 的方法灭细菌。
(2)节约用水是每个公民的义务,我们应该提倡以下方式中的 (填字母)。
A.用淘米水、洗菜水浇花 B.不间断的放水洗衣服
C.不间断地放水刷牙 D.用喷灌、滴管的方法浇灌农田和园林
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写出下列反应的化学方程式,并将反应的基本类型填写在括号内。
(1)红磷在空气中燃烧 ( )
(2)水的电解 ( )
(3)细铁丝在氧气中燃烧 ( )
(4)硫在空气中燃烧 ( )
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1.4g某物质完全燃烧后生成4.4gCO2和1.8g水。则对该物质相关判断正确的是( )
A.该物质只含碳、氢元素
B.该物质一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
C.该物质由碳、氢、氧元素组成
D.该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为1:1
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下列做法中,不利于保护和改善环境的是( )
A.将垃圾实行分类回收和无害化处理 B.少用煤发电,多用风力发电
C.尽量使用公共交通工具或步行
D.火力发电厂加高烟囱排放含PM2.5的烟尘
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