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近年来有研究报告称,除去“普通水”里含有的氮气和氧气外,水的去污能力将大大增强.对此下列理解不正确的是( )
| A. | “普通水”含有氮分子 |
| B. | “普通水”含有氧分子 |
| C. | 除去氧气后的水就不再含有氧元素了 |
| D. | 水中能溶解一定量的氧气和氮气 |
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“神州七号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的废气快速转化为航天员需要的气体,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变,在该过程中NiFe2O4是( )
| A. | 反应物 | B. | 催化剂 | C. | 生成物 | D. | 消毒剂 |
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“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝染.下列在实验或生产过程中符合绿色化学理念的是( )
| A. | 实验中未说明药品用量时,取较多量药品进行试验 |
| B. | 做实验时将废液直接倒入下水道 |
| C. | 对废旧电池作深埋处理,消除其污染 |
| D. | 化工生厂中使原料尽可能的转化为产品 |
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在二氧化锰的催化作用下,过氧化氢迅速分解生成氧气和水.哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率?课外活动小组结些进行了更深入的探究.
请你设计:(实验步骤中用到的仪器和药品,请从以下“实验用品”中选择)
实验用品:试管、烧杯、热水、冷水、5%过氧化氢溶液、15%过氧化氢溶液
探究实验一:浓度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
取一支试管加入3~5mL 5%的过氧化氢溶液,然后加入少量二氧化锰. | 缓慢有少量气泡冒出 |
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另取一支试管加入 ,然后加入少量二氧化锰. | 迅速有大量气泡冒出 |
探究实验二:温度对化学反应速率的影响
实验步骤 | 现 象 | 结 论 |
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| 温度越高,过氧化氢分解的速率越大 |
取一支试管加入3~5mL 15%的过氧化氢溶液,然后把试管放入盛有热水的烧杯中 |
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根据下列实验装置图,回答问题:
(1)写出有数字标号的仪器名称:① ② .
(2)实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式为 ,应选用的发生装置是 (填序号),收集装置是 (填序号);其中用 法收集的氧气更纯,用此方法收集氧气的原因是 .
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气,该反应的文字表达式: ;发生装置可选用(填序号) ,
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气有以下主要操作步骤:
①把药品装入试管中并固定仪器 ②加热 ③连接仪器,检查装置的气密性 ④用排水法收集气体 ⑤停止加热 ⑥从水槽中取出导气管.
A、正确的操作顺序为: (写序号)
B、其中,⑤和⑥的先后顺序不能颠倒,其原因是 .
C、在步骤①中,试管口应 倾斜;
D、如果实验时,收集到的氧气不纯净,可能原因是 (写一点)
(5)化学兴趣小组的同学选用F装置进行收集氧气.若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是 (填“a”或“b”),
(6)常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气.请回答下列问题.
①液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有 的物理性质
②制取氨气的发生装置应选择上图中的 (填字母,下同),收集装置应选择的是 .
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已知澄清石灰水能吸收二氧化碳气体.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应.
(1)下述三个反应的相同点是 (多选,填序号).
A.都是化合反应 B.都是氧化反应 C.生成物都是固体
D.都需要点燃 E.都是非金属与氧气反应
(2)如图1在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水,其作用分别是:甲 ,丙 .
(3)将装置乙改装为如图2所示装置,还可用于测定空气中氧气的体积分数.
①经测定,集气瓶的容积为250mL,在此实验中,观察到量筒中减少的水的体积为50mL,则空气中氧气的体积分数为 .
②在保证整个装置不漏气的前提下,所用红磷的量必须 .
③如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积,则实验结果将 (填“偏大”“偏小”或“不变”).
④实验完毕后,集气瓶内残余的气体主要是 (填化学符号).
⑤如果将上述实验中的红磷换成木炭,严格按操作步骤进行实验,并未发现倒吸现象,其原因是 木 .
⑥反思此实验的探究过程,用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是 (答一条).
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